浙江省2009年4月高等教育自学考试学校体育学试题

课程代码：00484

本试卷分A、B卷，使用2005年版本教材的考生请做A卷，使用2008年版本教材的考生请做B卷；若A、B两卷都做的，以B卷记分。

A卷

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．20世纪奥地利体育课程改革的主要设计者和推动者是（ ）

A．高尔霍夫尔 

B．巴塞多

C．卢梭

D．斯宾塞

2．教育部组织国内学者翻译了苏联十年制体育教学大纲是（ ）

A．1950年

B．1953年

C．1956年

D．1958年

3．普通高中体育与健康课程标准颁布是（ ）

A．1988年

B．1998年

C．2000年

D．2003年

4．人们自觉地克服困难来实现预定的目的任务的心理过程是（ ）

A．情感

B．意志

C．注意

D．思维

5．学生通过体育课程的学习应达到的总目标、领域目标、水平目标的通称是（ ）

A．领域目标

B．水平目标

C．教学目标

D．课程目标

6．建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神是（ ）

A．社会适应目标

B．运动技能目标

C．运动参与目标

D．身体健康目标

7．实现学校体育目标的组织保证是（ ）

A．物质条件

B．组织领导

C．科学研究

D．教学环境

8．反映“情意性”的特点是（ ）

A．智力发展

B．身体素质发展

C．非智力因素发展

D．人文性发展

9．一定的教育目的在课程领域的具体化是（ ）

A．学习目的

B．锻炼目的

C．活动目的

D．课程目标

10．体育教师面对体育课程改革而使观念变化的过程是（ ）

A．参与

B．支持

C．发展

D．取向

11．学生将习得并经过编码的信息贮存在长时记忆中是（ ）

A．保持阶段

B．动机阶段

C．习得阶段

D．回忆阶段

12．运动技能的动作系列已经联合成为一个有机的整体巩固下来是（ ）

A．认知定向阶段

B．联系形成阶段

C．自动化阶段

D．运动技能保持阶段

13．构成体育学习策略的知识基础和技能基础是（ ）

A．学习方法

B．学习手段

C．锻炼方法

D．运动项目

14．将体能作为中学生学习成绩的评定内容之一是（ ）

A．自学标准

B．课程标准

C．运动标准

D．技术标准

15．指以潜在的方式对体育教学活动施加影响的体育课程资源是（ ）

A．显性课程资源

B．校内课程资源

C．校外课程资源

D．隐性课程资源

16．指在练习过程中有目的地交换练习条件进行训练的一种方法是（ ）

A．重复训练法

B．变换训练法

C．循环训练法

D．竞赛训练法

17．体育课程规划阶段的重要工作是（ ）

A．制定课程标准

B．体育课程指南

C．体育教学纲要

D．体育课程理念

18．以社会需要为导向的一种价值取向是（ ）

A．学生本位

B．社会本位

C．学科本位

D．学术本位

19．以运动技术的学习为中心而展开的活动是（ ）

A．体育手段

B．体育内容

C．体育学习

D．体育标准

20．终身学习最终目的是出于人的发展和社会发展需要是指（ ）

A．主体性

B．理想性

C．生活性

D．发展性

二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

21．学生身体形态的发育随年龄的__________而__________。

22．个性包括个性的__________和个性__________两个方面。

23．体育教师是学校体育工作的__________和__________。

24．体育课程的功能包括__________功能和__________功能。

25．全校性的课外体育活动计划可以以__________或__________为单位。

三、名词解释（本大题共4小题，每小题3分，共12分）

26．体育学习策略

27．运动技能目标

28．终结性评价

29．竞技运动

四、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）

30．简述体育课程资源的分类。

31．体育知识和运动技术学习可划分为几个阶段？

32．何谓战术训练？

五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

33．论体育课程的价值取向。

34．论体育教师的工作职责。