浙江省2013年10月高等教育自学考试语文教学论试题

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1.语文教育学与教育学的关系是

A.次要与主要，个性与共性  B.特殊与一般，次要与主要

C.特殊与一般，个性与共性  D.局部与整体，次要与主要

2．语文学科的名称源于

A.国文与国学  B.国文与国语

C.国学与国语  D.语言与文字

3.所谓“非智力因素”，主要是指

A.兴趣、爱好、坚韧、耐心  B.情感、意志、习惯、性格

C.认真、勤奋、虚心、仔细  D.信心、决心、恒心、热心

4.审定颁发中学语文课程标准的部门是

A.全国中语会  B.中国教育学会

C.教育部  D.国务院

5.与其它学科教学相比，下面哪一项不属于语文教学的鲜明“个性”

A.学生从少知到多知  B.学生从浅知到深知

C.学生从熟知到真知  D.学生从不知到有知

6.“范例教学”的提出者是

A.布鲁纳  B.赞可夫

C.苏霍姆林斯基  D.根舍因

7.“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”的作者是

A.鲁迅  B.茅盾

C.巴金  D.老舍

8．课外语文活动组织系统的第一个层次是

A.学生自发组织的小组活动  B.班级活动和校内专业社团活动

C.全校性活动  D.社会性语文活动

9.教师威信形成中最根本的、起决定作用的因素是

A.基础知识与基本技能  B.教育理论与教学素养

C.学生观与人才观  D.业务水平与品德修养

10.学校经常进行的单元测验一般属于

A.形成性考试  B.诊断性考试

C.阶段性考试  D.总结性考试

二、判断题（本大题共5小题，每小题1分，共5分）

判断下列各题，在答题纸相应位置正确的涂“A”，错误的涂“B”。

11.传授语文知识，训练语文能力，进行思想教育，培养审美情趣，主要以课文作为凭借。

12.语文教学过程的基本因素是校领导、教师、学生、教材和教学手段。

13.说话的过程就是思维借助外部语言得以产生、扩展，并且把思维的结果转换成内部语言输出的一系列心理运作过程。

14.国际上通行的作文教学程序是：写前指导——写中指导——写后指导。

15.高中学生的语文学习往往表现出特有的思辨性。

三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

16.语文智育目标包括语文知识发展的目标，____发展的目标，____发展的目标。

17.我国古代语文的文选教材，当以南朝梁太子萧统编选的《____》为宗；1945年由新华书店出版发行的《____》是解放区语文教材的代表。

18.朗读的基本要求：发音要正确、清楚；____；轻重要适当；____；注意速度；不要随意改字。

19.听话心理过程一般分为五个环节：注意指向，接收话音，____，储存信息，____。

20.语文能力思维品质主要表现在：语文能力的思维敏捷性、____、灵活性、____、批判性。

四、名词解释（本大题共3小题，每小题5分，共15分）

21.作业系统

22.直觉

23.素养

五、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

24.在中学语文教学中开发思维力的主要途径有哪些？

25.你所知道的课外语文活动的类型有哪些？

六、案例题（本大题共3小题，共30分）

阅读下面一则教学片断，回答文后问题。

教师在讲完《荷塘月色》的写作背景后，对学生进行了略读能力训练。教师告诉学生：“这篇课文总计1343字，老师要求大家必须在3分钟内读完。老师这里带了跑表，谁读完了到老师这里抽一张题卡，每张题卡都有难中易3道题，题答完后交给老师，老师给你掐表、评分，看一看你的阅读速度与质量有多大提高。”教师一声令下，学生开始了紧张的阅读。

26.该教师所作的略读能力训练属于哪一种训练？（5分）

27.你能谈谈该教师所采用的这种训练方法的好处吗？（9分）

28.请你再用两种其它的方法（需简单地写出教学过程）进行略读训练。（16分）