全国2008年7月高等教育自学考试学前心理学试题  

课程代码：00384

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。  

1．独立性的出现是以下哪一种心理现象开始产生的明显表现?( ) 

A．社会性  

B．自我意识  

C．情绪  

D．意志

2．3岁前儿童的注意基本上都属于 ( ) 

A．无意注意  

B．有意注意 

C．选择性注意  

D．定向性注意

3．以下对婴儿注意偏好描述错误的是( ) 

A．偏好简单的刺激物  

B．偏好曲线 

C．偏好对称的刺激物  

D．偏好集中的刺激物

4．起先儿童观察图画只能认识到个别对象，后来逐渐能观察到图画的整体内容，把握图画的主题，这说明的是儿童观察( ) 

A．目的性的加强  

B．方法的形成  

C．细致性的增加  

D．概括性的提高

5．儿童最晚出现记忆的是 ( ) 

A．形象记忆  

B．语词记忆 

C．情绪记忆  

D．运动记忆

6．最能体现幼儿记忆发展中质的飞跃的方面是( ) 

A．无意识记的发展  

B．有意识记的发展  

C．机械记忆的发展  

D．意义记忆的发展

7．幼儿认为男的是“头发短短的”，女的是“梳小辫的”，这说明儿童所掌握的概念( ) 

A．以低层次概念为主  

B．外延不恰当 

C．内涵不精确  

D．能反映事物的本质特征

8．儿童最初出现的推理是 ( ) 

A．演绎推理  

B．归纳推理 

C．类比推理  

D．转导推理

9．儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是 ( ) 

A．口头数数—按数取物—给物说数—掌握数概念 

B．口头数数—给物说数—按数取物—掌握数概念 

C．按数取物—口头数数—给物说数—掌握数概念 

D．按数取物—给物说数—口头数数—掌握数概念

10．掌握言语表情技巧是下列哪一方面发展的表现?( ) 

A．口语表达能力  

B．书面语阅读能力 

C．词汇数量和词义  

D．语音及语法意识

11．儿童出生后，立即可以产生情绪表现，这可称为本能的情绪反应，或( ) 

A．原始的情绪反应  

B．基本的情绪反应 

C．混合的情绪反应  

D．高级的情绪反应

12．“男孩摔倒，从来不哭。”是家长、教师等对儿童自我情绪控制的有效( ) 

A．鼓励  

B．转移 

C．暗示  

D．自我说服

13．儿童坚持性发生明显质变的年龄约在( ) 

A．3—4岁  

B．4—5岁 

C．5—6岁  

D．6岁以后

14．幼儿期儿童占优势的动机是( ) 

A．直接、远景、外部动机  

B．间接、近景、内部动机 

C．间接、远景、内部动机  

D．直接、近景、外部动机

15．儿童选择同性别伙伴的倾向日益明显的时期约在( ) 

A．2岁以后  

B．3岁以后 

C．4岁以后  

D．5岁以后

二、解释概念或术语题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）  

16．记忆的恢复现象 

17．直接判断 

18．转导推理 

19．出声的自言自语 

20．自我意识

三、简答题（本大题共4小题，请任选3小题回答，全答的只按前3小题评分。每小题8分，共24分） 

21．3—6岁儿童记忆发展的特点。 

22．幼儿想像夸张性的表现及原因。 

23．学前儿童思维发展的一般特点。 

24．学前儿童恐惧分化经历的阶段。 

四、论述题（本大题共2小题，请任选1小题回答，全答的只按前1小题评分。每小题12分，共12分）  

25．怎样理解儿童心理发展年龄特征的特性？为什么在谈到儿童心理发展时要强调年龄特征？ 

26．学前儿童亲社会行为的发展阶段特点及影响因素。

五、案例分析题(本大题共14分) 

27．美国儿童心理学家霍尔曾说过：“一两遗传胜过一吨教育”。  

另一位美国心理学家华生有一句名言：“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家、豪商，或者使他们成为乞丐和盗贼……”。 

试析： 

(1)上述两段话各自所代表的儿童心理发展的理论派别是什么？ 

(2)影响儿童心理发展的因素具体有哪些？请结合事例分析说明。