全国2011年7月高等教育自学考试学前教育学试题 
 课程代码：00383

一、单项选择题(本大题共28小题，每小题1分，共28分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 

1.我国幼儿园大班一般为( )

A.2—3岁 

B.3—4岁 

C.4—5岁 

D.5—6岁 

2.教育的场所、设备、教具、器材等是( )

A.教育影响

B.教育物质资源 

C.教育内容

D.教育途径 

3.从教育的起源看，教育是一种( )

A.个体现象

B.群体现象 

C.社会现象

D.心理现象 

4.对教师有很强烈的依恋感情，行动容易受情绪支配的是( )

A.3—4岁 

B.4—5岁 

C.5—6岁 

D.6—7岁 

5.导致儿童身心发展差异性的物质性基础是( )

A.后天环境

B.教育 

C.遗传素质

D.自然环境 

6.儿童认知、情感、意志和个性等方面的发展是( )

A.生理成熟

B.心理发展 

C.生理适应

D.心理适应 

7.学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有( )

A.规律性 

B.个别差异 

C.阶段性 

D.社会性 

8.学前教育目标是促进儿童身体的、情绪的、智能的和社会性的全面发展，这是( )

A.工业社会初期

B.工业社会 

C.农业社会

D.现代社会 

9.新生儿出生后能吃到母乳，是依靠( )

A.听觉 

B.味觉 

C.触摸觉 

D.视觉 

10.大脑的重量1000克，相当于出生时的两倍半是( )

A.7岁 

B.6岁 

C.4岁 

D.3岁 

11.儿童最初的规则意识和懂得遵守规则开始于( )

A.托儿所生活

B.幼儿园生活 

C.家庭生活

D.社区生活 

12.蒙台梭利提出，儿童对细节的敏感期出现在( )

A.1—2岁 

B.2—3岁 

C.3—4岁 

D.4—5岁 

13.我国农村不发达地区为了适应所在地区园舍缺乏、设备不足、适龄幼儿多的特点而采取的农村社区学前教育形式是( )

A.二部制幼儿园

B.完全幼儿园 

C.学前班 

D.巡回辅导班 

14.提出多层智力观的是( )

A.戈尔曼 

B.加德纳 

C.卢梭 

D.夸美纽斯 

15.进步主义教育家杜威的教育著作是( )

A.《民主主义与教育》 

B.《教育漫话》 

C.《人的教育》

D.《爱弥尔》 

16.按照皮亚杰的理论，心理特点是“自我中心化”的是( )

A.感知运动阶段

B.前运算思维阶段 

C.具体运算思维阶段 

D.形式运算思维阶段 

17.提出“整个教学法”，把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授儿童的是( )

A.陶行知 

B.张雪门 

C.张宗麟 

D.陈鹤琴

18.发展适宜性的含义：一是个体适宜性，一是( )

A.目标适宜性

B.方法适宜性 

C.年龄适宜性

D.课程适宜性 

19.儿童通过扮演妈妈体会到母亲的行为以及和孩子之间的关系，这种游戏是( )

A.角色游戏

B.表演游戏 

C.结构游戏

D.智力游戏 

20.活动室墙饰的高度首先要适合( )

A.幼儿的身高

B.教师的身高 

C.家俱的高度

D.房屋的高度 

21.教师采用具有教育意义的典型事例供儿童直接模仿和学习的方法是( )

A.语言法 

B.范例法 

C.参观法 

D.讨论法 

22.角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿( )

A.认识发展水平

B.社会性发展水平 

C.情感发展水平

D.身体发展水平 

23.在教育实践中对儿童进行最基本的、入门式的教育，为其以后的学习和发展打下初步的基础，这是学前教育的( )

A.保教结合原则

B.独立性原则 

C.综合性原则

D.启蒙性原则 

24.将年龄相差在12个月以上的学前儿童编排在一个班级里学习、生活、游戏的教育组织形式是( )

A.托儿所 

B.幼儿园 

C.混合班 

D.学前班 

25.“上梁不正下梁歪”，这要求父母( )

A.做好榜样

B.尊重儿童 

C.规矩明确

D.理智的爱 

26.因为儿童生病或过生日而进行的家庭访问是( )

A.新生家访

B.定期家访 

C.情感性家访

D.问题儿童的重点家访

27.社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的( )

A.美国 

B.英国 

C.法国 

D.日本 

28.我国社区学前教育的“三优工程”是指( )

A.优产、优生、优育 

B.优生、优育、优教 

C.优产、优生、优教 

D.优生、优护、优教 

二、名词解释题(本大题共6小题，每小题2分，共12分)

29.学校教育 

30.教育观 

31.独立自主性原则 

32.发泄法 

33.社会性惩罚 

34.社区 

三、简答题(本大题共6小题，每小题6分，共36分)

35.现代教育的发展趋势。 

36.陶行知主张的“六解放”的内容。 

37.保育员应具备的专业素质。 

38.如何做好入学教育。 

39.实施直观形象法注意的问题。 

40.幼儿教师建立平等的师幼关系的基本要求。 

四、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分)

41.论述蒙台梭利教育法的基本教育思想和教育方法，并谈谈对我国学前教育的启示。 

42.结合实际，举例说明教师如何纠正幼儿的攻击性行为。