全国2012年7月自考学前教育学试题 

课程代码：00383

一、单项选择题(本大题共28小题，每小题1分，共28分) 

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 

A．教育影响

B．教育物质资源 

C．教育内容

D．教育途径 

2．教育现代化的核心是(　　　) 

A．教育制度现代化

B．教育手段现代化 

C．教育方法现代化

D．教育观念现代化 

3．学前教育目标不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展教育是(　　　) 

A．工业社会初期

B．工业社会 

C．现代社会初期

D．现代社会 

4．学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有(　　　) 

A．规律性

B．个别差异 

C．阶段性

D．社会性 

5．头大、躯干长，四肢矮小，胸廓的前后和左右几乎相等的是(　　　) 

A．初生儿

B．周岁儿 

C．2岁儿童

D．2岁半儿童 

6．我国社区学前教育的“三优工程”是指(　　　) 

A．优产、优生、优育

B．优生、优育、优教 

C．优产、优生、优教

D．优生、优护、优教 

7．导致儿童身心发展差异性的物质性基础是(　　　) 

A．后天环境

B．教育 

C．遗传素质

D．自然环境 

8．一般学者认为，儿童早期最发达的感觉是(　　　) 

A．味觉

B．触摸觉 

C．视觉

D．听觉 

9．儿童高级神经系统生理机能方面存在不同的类型特征，并进而影响到智力和认知活动，这种影响是(　　　) 

A．后天环境

B．教育 

C．遗传素质

D．自然环境 

10．世界上第一所幼儿园的创立者是(　　　) 

A．福禄贝尔

B．夸美纽斯 

C．卢梭

D．洛克 

11．被誉为我国“幼儿教育之父”的是(　　　) 

A．陶行知

B．张雪门 

C．张宗麟

D．陈鹤琴 

12．教师在布置活动区域时尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰，这是活动区之间的(　　　) 

A．界限性

B．相容性 

C．转换性

D．规则性 

13．1965年，政府颁布“提前开端计划”的国家是(　　　) 

A．日本

B．澳大利亚 

C．美国

D．法国 

14．以模仿动作为满足，这种角色游戏的特点表现在(　　　) 

A．3岁前儿童

B．4岁儿童 

C．5岁儿童

D．6岁儿童 

15．角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿(　　　) 

A．认识发展水平

B．社会性发展水平 

C．情感发展水平

D．身体发展水平 

16．发展适宜性的含义有个体适宜性与(　　　) 

A．目标适宜性

B．方法性 

C．年龄适宜性

D．课程适宜性 

17．在教育实践中对儿童进行最基本的、入门式的教育，为其以后的学习和发展打下初步的基础，这是学前教育的(　　　) 

A．保教结合原则

B．独立性原则 

C．综合性原则

D．启蒙性原则 

18．在美工、音乐、体育教学中进行示范动作教学的方法是(　　　) 

A．故事法

B．移情法 

C．示范法

D．发泄法 

19．最常见的语言法有两种，它们是(　　　) 

A．故事法和说服法

B．谈话法和讨论法 

C．故事法和讨论法

D．故事法和讲解法 

20．让幼儿分析讨论和角色扮演“如果你是一位老人，在生活中有很多不方便，你的心情会怎么样?”这是移情训练的(　　　) 

A．认知提示

B．情绪追忆 

C．情感换位

D．巩固深化 

21．教师采用具有教育意义的典型事例供儿童直接模仿和学习的方法(　　　) 

A．语言法

B．范例法 

C．参观法

D．讨论法 

22．教师让违反游戏规则的儿童停玩一次，这是(　　　) 

A．自然后果惩罚

B．剥夺性惩罚 

C．生理性惩罚

D．体罚 

23．家庭作为一个生产单位和消费单位，发挥生产和消费作用，这是家庭的(　　　) 

A．休息娱乐功能

B．教育功能 

C．繁衍后代功能

D．经济功能 

24．家庭规范及家庭的完整性是指(　　　) 

A．家庭气氛

B．家庭结构 

C．家庭经济

D．家庭文化 

25．对教师有很强烈的依恋感情，思维处于直觉行动思维阶段的是(　　　) 

A．3—4岁

B．4—5岁 

C．5—6岁

D．6—7岁 

26．在托儿所，孩子的大小便问题对孩子来讲是(　　　) 

A．非常细小的事

B．无足轻重的事 

C．一般的事

D．至关重要的事 

27．小班幼儿刚入园时，跳着脚对着门嚎啕大哭，这属于分离焦虑的(　　　) 

A．反抗阶段

B．失望阶段 

C．超脱阶段

D．平稳阶段 

28．家长亲自到园所主持一些教学活动或参与一些教学活动，这是(　　　) 

A．园所内参与

B．园所外参与 

C．亲子互动

D．亲子活动 

二、名词解释题(本大题共6小题，每小题2分，共12分) 

29．受教育者 

30．儿童发展 

31．恩物 

32．情商 

33．托儿所 

34．常规 

三、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分) 

35．我国农村发达地区的社区学前教育形式。 

36．幼儿教师专业素质的内涵。 

37．混合班的教育特点。 

38．纠正幼儿攻击性行为的教育要点。 

四、论述题(本大题共3小题，每小题12分，共36分) 

39．结合教育教学实际，举例说明实施鼓励法应注意的问题。 

40．结合实际，举例论述游戏如何促进儿童认知的发展。 

41．举例论述如何进行入学教育。