一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．______年，教育部在《北京师范大学暂行规程》中规定'中学教材教法'为公共必修课。()

A．1950B．1951

C．1952D．1953

2．在学校教育中，______是向学生实施审美教育的主要途径。()

A．音乐教育B．德育教育

C．美育教育D．艺术教育

3．从本世纪初开始的我国普通学校教育，从一开始就把______作为学校教育的一个必修课程。()

A．乐歌B．唱歌

C．乐理D．欣赏

4．______是人的世界观与人生观形成的重要时期。()

A．青年初期B．少年时期

C．青年中期D．少年初期

5．______的儿童对音乐的审美态度往往是以好玩、新鲜、有趣为出发点，他们很难用审美的标准对音乐作品的优劣作出选择，对音乐表演的好坏作出判断。()

A．4-7岁B．7-9岁

C．9-12岁D．12-15岁

6．______是教学的起点和归宿。()

A．教学大纲B．教学目标

C．教学过程D．教学原则

7．______的理论是本世纪初瑞士音乐教育家达尔克洛兹首创的。()

A．视唱教学B．声乐教学

C．律动教学D．器乐教学

8．音乐基本技能主要是指()

A．识谱技能和音乐听力B．视唱技能和欣赏能力

C．歌唱技能和音准能力D．演奏技能和识谱能力

9．______，这是歌唱教学的最根本的目标。()

A．有技巧地歌唱B．有技术地歌唱

C．有韵味地歌唱D．有感情地歌唱

10．______是指一节音乐课各部分内容之间的联系、顺序及学习时间的分配。()

A．音乐课的类型B．音乐课的结构

C．音乐课的构造D．音乐课的顺序

11．学校音乐教育包括______两个部分。()

A．课堂教学和课外活动B．课堂教学和家庭教育

C．课堂教学和社会活动D．社会活动和家庭教育

12．中学课外音乐歌咏活动的歌曲选材要______的特点。()

A．符合音乐教师B．符合多数学生

C．符合中学生D．符合少数学生

13．考核学生的音乐创作能力可以使用()

A．作品创作法B．歌词创作法

C．命题创作法D．即兴创作法

14．______使用于对学生表演技能与音乐感的考核。()

A．测验法B．演唱、演奏法

C．作品创作法D．观察法

15．______可以对学生进行视唱、练耳、节奏等音乐基本训练；还可以进行音乐知识和理论作曲的训练。()

A．幻灯机B．录像机

C．计算机D．录音机

16．音乐教育的目标是通过______来实现的。()

A．音乐教育的形式B．音乐教育的内容

C．音乐教育的理念D．音乐教育的方法

17．教师的______是为人师表的基本条件。()

A．个人素质B．个人修养

C．职业道德D．专业素质

18．达尔克洛兹的教学实践表明，______是最理想的训练工具。()

A．耳朵和嗓子B．耳朵和手

C．耳朵和身体D．嗓子和身体

19．学校音乐教育首先要牢固地建立在______，这是柯达伊教育思想的重要原则之一。()

A．音乐基本技能基础上B．音乐读写能力基础上

C．民间音乐基础上D．优秀教学方法基础上

20．______体现了国家培养人才的模式，体现了国家对学校教育教学工作的统一要求，是按照培养目标的要求，对学生进行培养的'设计蓝图'。()

A．教学目标B．教学大纲

C．教学计划D．新课程标准

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21．当代音乐教学论研究的发展趋势是越来越重视研究教学对象--学生在教学中的地位和作用，重视研究学生在音乐教育影响下，______的形成过程，以及学习音乐过程中的心理发展变化的规律，从而掌握学生生理、心理发展特征，采取相应的教学方法，促进音乐教学方法的科学化。()

A．思想感情B．音乐乐感

C．道德品质D．音乐情感

E．个性

22．音乐的声音与其内涵之间，存在着一个中介因素--音乐表现。因此，音乐艺术具有______等特点。()

A．目的性B．约定性

C．时间性D．可变性

E．可塑性

23．歌唱技能训练主要包括()

A．正确的歌唱姿势B．恰当地运用呼吸

C．科学的发声D．清晰的咬字、吐字

E．多声部合唱的技能

24．中学歌咏比赛活动组织评比，要拟定包括______等方面的评比标准，并对活动中表现好的班级和个人予以奖励。()

A．参加人数B．选材

C．音乐素质D．演唱水平

E．精神面貌

25．音乐教学设备大致可分为()

A．音乐教室设备B．音乐教师用教具

C．音乐教师的音响设备D．学生用乐器

E．电化教学器材

三、填空题(本大题共9小题，每空1分，共20分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

26．1939年教育部颁发了《师范学院分系必修及选修科目施行要点》，正式将______代替______。

27．心理学研究表明：少年期(初中期)是从童年期向青年期过渡的时期。这一时期的主要特点是半幼稚和半成熟、独立性和______、自觉性和______等各种矛盾互相交错。

28．孔子培养弟子的'六艺'是指：______、______、______、______、______、______。

29．音乐教学原则包含了寓教于乐原则、情感体验原则、参与活动原则、______原则、启发诱导原则、______原则、形象直观原则。

30．合唱教学的技能，主要是轮唱、二部合唱、三部合唱、四部合唱时各个声部之间的______和______。

31．中学音乐课的类型一般分为______和______。

32．国家教委于______年制定了中学音乐教学设备标准。

33．教师的职责是构成教师职业活动的______。

34．柯达伊的音乐教育观念中，认为______和______有着密切的关系。

四、名词解释(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

35．教学大纲

36．教学过程

37．音乐基础知识教学

38．教师的职责

39．奥尔夫音乐教育体系中的'元素性'

五、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)

40．简述少年期(初中期)心理发展的主要特点。

41．简述中学歌唱教学的基本要求。

42．简述中学音乐教学评估的作用。

43．简述达尔克洛兹音乐教育体系主要的教学内容。

六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

44．论述音乐教育的整体目标。

45．结合教学工作谈谈课外音乐活动的基本原则。