2021年10月自考《护理教育导论》模拟试题三十六

31、促进小组成员相互认识和相互交流的方式有()

A、配对练习

B、滚雪球

C、模仿表演

D、大脑风暴

E、扮演角色

【参考答案】：ABC

32、临床教学在护理专业教学中的作用包括()

A、培养临床思维分析能力

B、培养解决问题的能力

C、掌握护理技能

D、锻炼适应社会的能力

E、增强社会责任感和事业心

【参考答案】：ABCDE

33、临床教师有助于学生学习的态度或行为包括()

A、愿意解释并回答学生的问题

B、关心并尊重学生

C、鼓励并表扬学生、指出学生的进步

D、具有幽默感，声音、语调愉快

E、表现出自信并信任学生

【参考答案】：ABCDE

34、科学的评估对护理教学具有的作用是()

A、鉴定

B、诊断

C、反馈

D、沟通

E、监督和决策

【参考答案】：ABCDE

35、对评估可靠性描述正确的是()

A、又称为信度

B、反映的是评估的稳定性

C、指评估对象不受偶然因素干扰的程度

D、是在相同的条件下，评估工具多次对同一组对象评估结果相同的程度

E、指一项评估实际上达到了多少它应该达到的目的

【参考答案】：ABCD

三、填空题(本大题共6 小题，每空1分,共10分)

36、在教学的定义中，教学的本质包含三个方面: 教学是一种教育活动、(认识)活 动 和(交往)活动。

36、在固定和变化的强化程序中，促进反应速度的最有效的强化程序是(变化的)强化程序。

38、某护理学生看到别的同学因为悉心照顾患者而受表扬时，该学生模仿这一行为的可能性就增高，这种现象称为(替代性强化)。

39、课程设置评价阶段作为课程设置过程中的最后阶段，包含三方面内容:(输入评价)过程评价和(输出评价)。

40、电化教学方式包括: 电影、(投影仪)幻灯、录像机、(计算机教学)其他。

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