2018年自考《教育科研方法》章节试题：第8章

简答题

点击查看答案第八章教育个案研究法一、教育个案研究法的定义对单一的研究对象在较长时间里连续进行调查，从而研究其行为发展变化全过程的方法。二、教育个案研究法的特点 1、个案的典型性与问题的普遍性; 2、研究内容的深入性和全面性; 3、情境的自然性与互动的灵活性; 4、方法的多元性与综合性; 5、分析的精确性与科学性。三、教育个案研究的类型 (一)追踪法在一个较长时间内连续跟踪研究单个的人或事，收集各种资料，揭示其发展变化的情况和趋势的研究方法。 (二)追因法实验法是先确立原因，然后根据原因去探究产生的结果。追因法则是先见结果，然后根据发现的结果去追究其发生的原因。 (三)临床法与访谈法极为相似，是研究者通过研究被试对一个问题、一件工作或一个刺激的反应来验证假设的一种方法。临床法往往通过谈话的形式进行，故又称临床谈话法。 (四)产品分析法又称活动产品分析法、作品分析法，它是通过对研究对象活动的产品进行分析的一种个案研究方法。 (五)教育会诊法是指教师通过集体讨论，就某一学生的行为做出鉴定，并制定出矫正、改进和促进措施的一种个案研究方法。

2018年自考《教育科研方法》章节试题：第8章

第八章教育个案研究法

一、教育个案研究法的定义

二、教育个案研究法的特点

三、教育个案研究的类型

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