2022年自考《护理学研究》章节试题（13）

五、简答题

1．请列出表面效度与内容效度的不同之处。

答：（1）表面效度是由评估人根据自己对所要测量的概念的理解，尽其判断能力之所及一来断定工具是否适当，它是一种直觉判断，因此一般不能作为工具质量的有力证据。

（2）内容效度是根据理论基础及实际经验来对工具是否包括足够的项目而且有恰当的内容比例分配所作出的判断。内容效度需建立在大量文献查阅、工作经验以及综合分析、判断的基础上，多由有关专家来评议。

2．简述研究工具的信度和效度之间的关系。

答：（1）只要是研究工具，就必有它的信度和效度；

（2）研究工具的信度和效度不是“有”或“无”的问题，而是程度上“高”或“低”的问题；

（3）信度高的工具，其效度可能高，也可能低；

（4）信度低的工具，其效度肯定不高。

3．导致研究工具误差的常见因素有哪些?

答：（1）条件“污染”：研究工具有可能被外界条件所影响。

（2）反应固定的偏见：一些研究对象相对持久的特点能够干扰研究工具对某种特性进行精确的测量。

（3）变化的个人因素：临时变化的个人因素，如乏力、饥饿、情绪状态等可影响研究对象的配合，使之不能在测量时表现自然。

（4）实施过程的不同：不同研究者收集资料的方法不同也会影响所测得的分值。

（5）条目的取样：误差也可能产生于对测量某一特征的研究工具中的条目的取样。

4．研究工具的等同性常在什么情况下考虑?

答：（1）不同评定者使用相同工具，同时测量相同对象时，需计算评定者间—致程度。

（2）两个大致相同的研究工具若同时被用于研究对象，需计算复本信度。

六、论述题

1．论述使用重侧信度时应注意的主要问题。

答：（1）两次测量之间的间隔时间：总的原则是时间的间隔要足够长到使第一次的测量对第二次的测量结果不会产生影响，但是也不能太长以免客观情况发生改变。在进行重测倍度的测量时，有的研究在对研究对象进行第一次测量后紧接着就可进行第二次测量，也有的研究则需相隔两星期或者更长时间再测量第二次。这就需要研究者根据研究工具所要测量的研究变量的具体情况确定向闲时间。

（2）研究工具所测量的变量的性质：由于重测信度的计算需要间隔一段时间进行再次测量，因此当研究工具用于评估性质相对稳定的问题，如个性、价值观、自尊、生活质量、体重、生活习惯等变量时，可用重测信度来表示研究工具的信度。而诸如测量态度、行为、情感、知识等性质不稳定变量的工具，则不宜使用重测信度来反映其稳定性的高低。在使用重测信度来表示研究工具的稳定性时，应考虑此研究工具用来测量的变量性质如何。只有用来测量的变量较稳定时，才适合选用重测信度来表示研究工具的质量。

（3）测量环境的一致：在进行重测时，应尽量保证第二次测量的环境与第一次测量的环境相同，以减少外变量的干扰。