2022年自考《教育科研方法》章节试题16

第九章教育经验总结法

一、教育经验总结法定义

将大量丰富而多彩的教育经验提升为教育理论的方法，是在不受控制的自然状态下，依据教育实践所提供的事实，按照科学研究的程序，分析概括教育现象，揭示其内在联系和规律，使之上升到教育理论高度，促进人们由感性认识转化为理性认识的一种教育科学科研方法。

二、教育经验总结法的作用

1、有利于提高教育管理水平;

2、有利于丰富发展教育理论;

3、有利于指导教育实践活动;

4、有利于促进教育科学研究;

5、有利于提高教师专业化水平。

三、教育经验总结法的优缺点

(一)优点

1、实践性较强2、反思性较强3、体现人文性4、灵活又经济

(二)缺点

1、理论性不强2、容易产生惰性3、适用受到限制4、信度效度不够