2022年自考《教育科研方法》章节试题21

2、质的研究与定性研究的区别

“定性研究”与“质的研究”有类似之处，但又有很大不同。

(1)在哲学层面上，定性研究认为存在绝对的真理和客观的现实，研究的目的是为了发现事物或研究对象的属性或变化发展规律。

而质的研究对已有的“真理”的唯一性和客观性表示质疑，认为事物或研究对象的属性或变化发展规律具有不确定性。

(2)在研究方法上，定性研究通常不要求研究者系统收集资料以及分析原始资料，而主要利用一些文献资料进行形而上的哲学思辨以及逻辑分析，具有较大的随意性、习惯性和自发性。

而质的研究十分强调研究者在与被研究者互动的过程中收集第一手资料，并且十分强调对原始资料进行深入分析。

(3)在研究结论上，定性研究的结论一般都是预先设定的。

而质的研究结论却是凭借分析研究过程中收集的原始资料归纳而来的。

3、“质的研究”与“行动研究”的区别

行动研究与质的研究具有很多相同之处，不过，两者之间的区别也是十分明显的。

在收集资料上，与质的研究不同，行动研究有时也采用量的方法，比如，借助问卷法、测验法、实验法等方法来收集资料;

在研究目的上，行动研究的目的是解决实际工作中的问题，而质的研究并不是以解决问题为研究目的，其目的是通过与研究对象互动而对其行为和意义建构获得解释性理解。