全国2007年4月高等教育自学考试健康教育学真题
课程代码:00488
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.下列不属于健康促进策略的是( )
A.制定健康的公共政策 B.创造支持性环境
C.发展个人技能 D.增加医药费用的投入
2.人们认为北方人体格粗壮,性格豪爽,直率,能吃苦耐劳,这属于知觉心理偏见中的( )
A.第一印象 B.刻板印象
C.月晕效应 D.近因效应
3.在人的整个生命周期中,被动发展阶段的年龄约为( )
A.0~3岁 B.3~12岁
C.12岁~成年 D.成年以后
4.某人多次体检血压正常,却总是怀疑自己有高血压,这是一种( )
A.致病行为模式 B.不良疾病行为
C.不良生活方式与习惯 D.预警行为
5.在人际传播活动中,以下传播技巧恰当的是( )
A.避免重复 B.多发表自己的见解
C.及时取得反馈 D.尽量用专业词汇,以显示权威性
6.以下属于人群健康学指标的是( )
A.婴儿死亡率 B.出生率
C.无病痛或残疾 D.患病率
7.开展健康教育活动的首要任务是( )
A.制定健康的公共政策 B.确定优先项目
C.建立领导机构 D.制定健康促进规划
8.在制定艾滋病的健康促进规划时,计划通过工会把工人组织起来,积极开展预防艾滋病的教育,这体现了规划设计的( )
A.整体性原则 B.前瞻性原则
C.灵活性原则 D.参与性原则
9.在社区需求评估法中,最适于探索性研究的是( )
A.小组工作法 B.特尔斐法
C.专题组讨论 D.观察法
10.“规划实施两年后,社区中10%的吸烟者戒烟”这一目标属于( )
A.总目标 B.行为目标
C.技能目标 D.知识目标
11.进行项目监测加强内部审计的主要内容是( )
A.培训监测人员 B.传播材料预试验
C.是否按项目要求投入资金 D.规划进展情况
12.现代的控烟健康教育中,可以通过检测头发中的尼古丁含量,来更精确的评价目标人群在项目前后的烟草使用情况,这是属于影响评价因素的( )
A.历史性因素 B.工作人员和参与者的成熟性
C.回归因素 D.测量工具
13.在对糖尿病人的健康教育中,以参加体育锻炼的人数变化为指标进行评价,属于( )
A.形成评价 B.过程评价
C.效应评价 D.结局评价
14.初级卫生保健的要求之首是( )
A.社区健康促进 B.学校健康促进
C.医院健康促进 D.职业人群健康促进
15.在青少年吸烟中,促使其吸烟的最主要原因是( )
A.好奇 B.社交需要
C.消愁 D.成瘾
16.危害面最广、接触人数最多、危害程度最严重的职业性有害因素是( )
A.生产性粉尘 B.化学毒物
C.噪声 D.放射线
17.根据“改变阶段模式”,尼古丁替代疗法常用于( )
A.没有戒烟愿望阶段 B.犹豫不决阶段
C.准备戒烟阶段 D.预防复发阶段
18.中青年高血压患者和合并糖尿病患者血压控制目标值是( )
A.<130/85mmHg B.<130/95mmHg
C.<140/85mmHg D.<140/95mmHg
19.下列属于艾滋病传播途径的是( )
A.蚊虫叮咬 B.无保护的性接触
C.同池游泳 D.共同进餐
20.关于临终关怀确切的说法是( )
A.临终关怀对象只是临终者
B.临终关怀的目的是为了延长临终者生存时间
C.临终关怀不可以使用麻醉性止痛剂控制疼痛
D.临终关怀的宗旨是提高病人临终阶段的生命质量
二、判断改错题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)
判断正误,在题后的括号内,正确的划上“√”,错误的划上“×”,并改正错误。
21.健康教育的核心问题是健康信息的宣传。( )
22.影响健康的四类因素分别为环境因素、生物学因素、行为生活方式和卫生保健服务因素。( )
23.健康相关行为是指有利于促进和维持健康的行为。( )
24.健康教育干预中采用的座谈会方法是一种人际传播方法。( )
25.质量控制是评估健康促进规划结果的程度和行为效应。( )
26.过程评价贯穿健康教育项目的全过程。( )
三、名词解释题(本大题共4小题,每小题3分,共12分)
27.行为
28.拉斯韦尔模式
29.成本-效益分析
30.倾向因素
四、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)
31.简述选择恰当的传播途径应遵循的原则。
32.简述反映日常生活质量的指标。
33.简述健康促进规划设计中流行病学诊断的目的。
34.简述艾滋病预防策略。
五、论述题(本大题共1小题,10分)
35.神经管畸形是我国最常见的先天畸形之一,也是最严重的先天畸形。目前研究认为在怀孕前3个月到怀孕后期3个月,每日补充叶酸0.4~0.6毫克,可以有效降低胎儿神经管缺陷发生率。结合健康信念模式,分析影响孕妇使用叶酸此行为的因素。