浙江省2010年1月高等教育自学考试心理学研究方法试题
课程代码:06059
一、填空题(本大题共8小题,每空1分,共8分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
1.____________学派主张采用实验方法,研究可观察、可测量、可控制的外显行为。
2.最常用的相关研究指标是____________。
3.当所抽选的样本成分在抽选后继续返回总体参加进一步抽选时,称为____________。
4.对团体心理特征的研究最有效,主要适合于小团体的社会测量结果分析方式是____________。
5.决定性系数决定了两个变量共同变异量的____________。
6.对预测指标和效标的信度有较高的要求的是____________,它也是最严格的效度指标。
7.____________是在统计检验中不犯或避免犯Ⅱ类错误的概率。
8.贝叶斯统计的基础是____________的概念,即事件A在事件B已经发生的条件下可能发生的概率[P(A/B)]。
二、单项选择题(本大题共8小题,每小题1分,共8分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
9.在实验期间保持恒定的某些潜在的自变量被称为( )
A.中介变量
B.干涉变量
C.控制变量
D.内源变量
10.所有抽样的可能性就是( )
A.总体规模
B.样本空间
C.抽样框
D.随机样本
11.在取样过程的各程序中,其中心环节是( )
A.规定总体
B.选取样本
C.统计推论
D.样本考验
12.____________实际上是内部效度的特例,它们都涉及研究本身的因果关系和统计检验的可靠性。( )
A.统计结论效度
B.构思效度
C.效标关联效度
D.内容效度
13.传统的个性测验主要采用自我报告和( )
A.访谈技术
B.迁移技术
C.观察技术
D.投射技术
14.如果两个变量的向量成直角、相关为零时,它们呈( )
A.最佳拟合
B.斜交
C.正交
D.一般递归系统
15.变异在统计上是分数离散性的指标的平方值,即( )
A.方差
B.标准分数
C.标准差
D.平均差
16.在心理学研究论文中,指出研究的局限或进一步需要研究的问题是____________部分。( )
A.引言
B.结果
C.讨论
D.结论
三、多项选择题(本大题共8小题,每小题1.5分,共12分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
17.在心理学研究中,计算机的用途主要有( )
A.资料文献的联网查阅
B.研究数据的处理
C.心理学实验的操作与控制
D.心理过程的模拟和模型化
E.科研成果的精确表达与评价
18.元分析是对许多实际研究的综合性结果的统计分析,它的特点主要有( )
A.元分析是一种全面的评价
B.元分析是一种定性分析
C.元分析是一种定量分析
D.元分析并不寻求结果的普适性
E.元分析寻求普遍性的结论
19.分层随机取样与简单随机取样相比,具有以下的特点( )
A.更加经济便捷
B.更适合于对同质性群体进行抽样研究
C.样本更具有代表性
D.参数估算更为准确
E.取样更为灵活
20.小N实验设计的主要类型有( )
A.反转型设计
B.结构式设计
C.潜特征比较设计
D.多重基线设计
E.扩展式反转设计
21.下列测验中,属于一般智力测验和能力倾向测验的是( )
A.韦克斯勒成人智力量表
B.旺德利克人事测验
C.贝内特机械理解测验
D.斯坦福-比纳智力量表
E.罗夏克墨迹测验
22.Z分数的特征有( )
A.Z分数的平均值总是等于零
B.Z分数的平均值总是等于1
C.Z分数与原分数的分数分布的形状相同
D.Z分数的标准差总是等于1
E.Z分数的标准差为1.96
23.对两个相关样本的非参数统计检验常用的方法是( )
A.McNemar的变化显著性检验法
B.符号检验法
C.Wilcoxon的配对符号等级检验法
D.Fisher准确概率检验法
E.Mann-Whitney U检验法
24.问卷量表的设计包含的层次主要是( )
A.问卷的指导语与前言
B.问卷的理论构思与目的
C.问卷的具体形式或格式
D.问卷项目的语句
E.问卷的用词
四、名词解释(本大题共4小题,每小题3分,共12分)
25.自然观察
26.系统取样法
27.统计结论效度
28.问卷法
五、简答题(本大题共4小题,每小题8分,共32分)
29.影响内部效度的因素主要有哪些?
30.简述项目反应理论的基本特征。
31.简述观察的特点。
32.试比较回归分析和相关分析的差别。
六、论述题(本大题共2小题,每小题14分,共28分)
33.结合自己的理解,论述相互作用心理学的基本观点。
34.请结合实例,阐述Q技术的优缺点。