2022年自考《农业推广项目评价》章节习题：第六章2

三、简答

1.①理论联系实际原则②直观原则③启发性原则④因人施教原则

2.①场所、设备、经费的准备。②教师的联系和安排。

③示范场所和实习场所的准备。④课程或培训内容的安排和通知的发出。

⑤教育培训过程的各项组织工作。

3.教育和培训的组织工作做得如何，哪些经验教训?

培训内容是否合适，还需要在哪些方面进行修改和补充?

参加者是否满意，有哪些意见和要求?

时间的长短、培训的场所是否合乎要求?

培训是否达到了预期的目的?未达到目的的原因是什么?

4.①集体教学法是在同一时间、场所面向较多农民进行的教学。

②示范教学法是指对生产过程的某一技术的教育和培训。

③鼓励教学法是通过农业竞赛、评比奖励、农业展览等方式，鼓励农民学习和应用科研新成果、新技术，熟练掌握专业技能，促进先进技术和经验的传播。

④现场参观教学法组织农民到先进单位进行现场参观，是通过实例进行推广的重要方法。

5.对农村社会进行调查研究的能力

提出改进当地农业教育项目的能力

使用辅助教学设备的能力

安排和组织教学的能力

保存记录和学报告的能力

6.学习目的明确

较强的认识能力和理解能力

精力分散，记忆力较差

学习时间有限

农民之间的相互学习

7.农民是农业生产经营者，期望获得好收益

农民是务实主义者，期望解决实际问题

农民是生产劳动者，期望帮助决策分析

期望主动关心和鼓励他们学习新的知识技术

8.更新和进行基础专业教育、现代推广理论和技术的教育

掌握新技术、新信息、更新应用技术

根据推广工作需要的专业教育

掌握农业发展形式的主要特征，讨论有关任务和工作方法

掌握新的视听、宣传工具，补充新的教学手段

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