一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.从组合要素分析，中学美术教学目的是一个( )

A.单层次结构 B.双层次结构

C.多层次结构 D.复层次结构

2.美术课外活动教学有别于课堂教学的最大特点就是( )

A.“活”“趣” B.“趣”“动”

C.“活”“动” D.“乐”“动”

3.中学美术教科书欣赏部分的主体是( )

A.图文提示 B.注释

C.复习思考题 D.美术作品与美术常识

4.关于门类型美术教科书，错误的是( )

A.又称课业型美术教科书 B.优点在于学科技能知识比较专一

C.我国中学美术教科书的传统类型 D.我国中学高中阶段美术欣赏课业教科书

5.目前，在欧美许多国家兴起的“博物馆艺术教育”教学形式属( )

A.现场欣赏 B.专题欣赏

C.随堂欣赏 D.直观欣赏

6.在美术教学过程中以下4条规律中要遵循的是( )

A.教学中学生起主导作用 B.教学和教育的统一性

C.按照教学内容和要求组织教学 D.教学和实践的统一性

7.下列属美术技能技巧动作方式的是( )

A.观察能力 B.综合能力

C.分析能力 D.创作能力

8.辛亥革命后，在美术教学方法上更进一步地强调了( )

A.审美性 B.智育性

C.美育性 D.德育性

9.美术课堂教学的基本课型中依据教学任务的多少可分为( )

A.讲授课、混合课 B.单一课、欣赏课

C.练习课、综合课 D.综合课、单一课

10.中学美术课程的考核方法如检查性考试、摸底考核等是( )

A.按考核的目的分 B.按考核的阶段分

C.按考核的形式分 D.按考核的功能分

二、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

1.简述美育目的的基本内容及它们之间的相互联系与作用。

2.简析绘画教学要有目的性。

3.艺术设计教学的内容是什么？

4.如何评价美术教师的教学修养？

5.美术教师备课中需把握哪些备课原则？

三、论述题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)

1.试析美术欣赏能力构成中“深入美术作品的审美理解力”。

2.举例阐述讲授教学法及其优化要求。

3.谈谈你对“美术教师是人类灵魂的工程师”的认识。

四、教案设计题(本大题20分)

根据所提供线索设计一份教案，字数300左右，附板书设计。

课题：神奇的树叶贴画

年级：初中一年级

教科书：初中美术课本

教学时间：1课时