您当前所在位置:自考本科 > 网站地图 > 备考资料 > 历年真题 > 管理类 > 社会调查理论与方法 > 2000年10月份全国高教自考社会调查理论与方法真题

2000年10月份全国高教自考社会调查理论与方法真题

2000-11-22 14:12:00  来源:中国教育在线

一、单项选择题(在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。本大题共10小题,每小题1分,共10分)

1.收集具体的经验材料,这种活动在社会调查研究过程中属于:( )

A、感性认识  B、理性认识  C、实践  D、检验

2.根据调查研究对象的范围,可将社会调查研究分类为:( )

A、横剖研究与纵贯研究

B、统计调查与实地研究

C、普查、抽样调查、典型调查与个案调查

D、农村调查与城市调查、地区性调查与全国性调查

3.主张在宏观层次上通过对大量样本的调查和统计来考察社会现象的是:( )

A、理想主义者 B、唯心主义者

C、实证主义者 D、人文主义者

4.人能进行思维并能制造生产工具,这是描述人的:( )

A、同质性 B、异质性 C、可比性 D、同质性与异质性

5.所谓区间尺度又可称为:( )

A、定类尺度 B、定序尺度 C、定距尺度 D、定比尺度

6.抽样调查可以设置较多和较复杂的调查项目的主要原因是:( )

A、准确性高

B、调查对象的数目较普查少

C、样本可以代表总体

D、调查过程简化

7.在实际工作中,问卷的设计有两种具体方法,即:( )

A、问答法和修改法 B、卡片法和框图法

C、客观法和评价法 D、主观法和试样法

8.问卷答案的设计,必须做到:( )

A、完备性和穷尽性 B、层次性和互斥性

C、严谨性和封闭性 D、互斥性和穷尽性

9.访问法是调查者通过何种方式向访问者了解社会情况的?( )

A、自填问卷 B、观察 C、口头交谈 D、访问问卷

10.在社会调查研究中,收集审核是指:( )

A、审核工作和收集工作同步进行

B、收集工作完成后进行的审核工作

C、先对资料审核再进行资料收集

D、在收集资料后集中时间进行审核

二、多项选择题(在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、错选均无分。本大题共10小题,每小题1分,共10分)

11.了解社会真实情况必须从感性认识入手,人们获得感性认识的途径包括:( )

A、现场考察

B、观看电视新闻

C、阅读调查报告

D、召开座谈会

E、访谈与询问

12.为了满足定量分析的需要,通常采用的调查方法有:( )

A、问卷法

B、调查表

C、观察法

D、访问法

E、统计报表

13.研究假设的陈述形式主要有:( )

A、条件式陈述

B、差异式陈述

C、虚无式陈述

D、系统式陈述

E、控制式陈述

14.社会指标和调查指标的设计、制订的主要方式是:( )

A、类型法

B、理论演绎法

C、指数法

D、量表法

E、经验归类法

15.下列各项中,社会调查研究常用的参数值与统计值有:( )

A、平均数

B、指数值

C、标准差

D、加权数

E、相关数

16.下列各项属于日常生活中经常使用的简单随机抽样方法的有:( )

A、抓阄

B、抽签

C、彩票开奖摇号

D、路边采访

E、等距抽样

17.问卷法是社会调查研究的常用方法,其主要优点有:( )

A、客观公正

B、省时、省力

C、较好的匿名性

D、便于定量分析

E、不受气候影响

18.调查会一般所采用的方式包括:( )

A、客观陈述法

B、重点访问法

C、'头脑风暴法'

D、深度访问法

E、'反向头脑风暴法'

19.下列构成统计表内容的是:( )

A、总标题

B、主词

C、横行标题

D、纵栏标题

E、宾词

20.统计分析是在资料审核和整理的基础上进行的,其主要特点有:( )

A、以相关分析为基础

B、以定性分析为基础

C、以模型分析为依据

D、以计算机技术为工具

E、是定性分析的基础

三、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)

21.任何社会调查都是有____________的,即它们都是以解答特定的理论问题或应用问题为目的。

22.普查一般是一次性或周期性的,它通常由政府的职能部门出面主持,其中最主要的是____________部门。

23.在社会调查研究中,社区一般是指按____________划分的社会单位。

24.在社会现象的测量中,为提高变量的抽象层面,需制定综合指标。指标的综合有多种方法,常用的三种是:类型法、____________和量表法。

25.等距抽样最适用于同质性较高的总体。当总体内个体类别之间的数目悬殊过大时,样本的代表性可能较差,在这种情况下,一般采用___抽样。

26.分层抽样可分为按比例分层抽样和____________抽样。

27.能力测验包括____________测验和特殊能力测验。

28.访问法的最大特点是,访问是一种社会____________过程。

29.常用的集中量数有算术平均数、____________、众数。

30.历史比较法常用于宏观社会的研究,是对不同历史时期的社会现象的___________进行比较和分析。

四、判断改错题(判断各题对错,判断为对的在括号内打'√',判断为错的在括号内打'×',并予以改正。本大题共10小题,每小题1分,共10分)

31.调查者为迎合上级意图去以收集资料,这表明调查者易受观察事物尺度不统一的影响。( )

32.据国外统计,至20世纪末,在社会调查中,采用抽样调查方式的已占到70%以上。( )

33.使用三种以上的测量手段度量同一客体,以便相互验证,这种方式称为'三角测量'。( )

34.在进行大规模调查时,采用多阶段抽样,通常在第一阶段使用严格的随机抽样方法,而从第二阶段起开始使用非概率比例抽样。( )

35.为了组织有根据的抽样调查,首先必须根据研究对象的社会学性质界定总体,并掌握有关总体的社会情况。( )

36.量表是社会调查研究常用的方法,它由一组问题构成,用以直接测量人们的态度或观念。( )

37.无结构式观察的最大特点是观察过程的标准化。( )

38.事物间的普遍联系可以分为函数关系和相关关系两大类。( )

39.《关于离婚问题的调查分析》这一报告是以结论式语言为标题的。( )

40.学术研究报告主要用于大众刊物上。( )

五、名词解释题(本大题共4小题,每小题3分,共12分)

41.研究假设

42.效度

43.整群抽样

44.横向比较

六、简答题(本大题共3小题,每小题6分,共18分)

45.实证主义与人文主义在社会现象的认识上,有哪些主要区别?

46.社会调查研究的一般程序有哪些?

47.简述重点调查的特点。

七、计算题(本大题共1小题,10分)

48.根据下列组距资料求算术平均数。(本题允许使用计算器)

某厂工人工资状况

月工资分组(元)X 工人数(人)f 组中值(元)Xmid

400-500         120

500-600         180

600-700         400

700-800         200

800-900         60

900-1000        40

合计           1000

八、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)

49.试述自填问卷与访问问卷的异同。

50.试述观察误差产生的原因及减少误差的方法。

你可能感兴趣的试题
1
意向表
2
学习中心老师电话沟通
3
查看评估报告
1、年龄阶段

18~23周岁

24~32周岁

33~40周岁

其他

2、当前学历

高中及以下

中专

大专

其他

3、提升学历目标

工作就业

报考公务员

落户/居住证

其他

4、意向学习方式

自学考试

成人高考

开放大学

报考所在地
*
请选择省
北京市
天津市
河北省
山西省
内蒙古自治区
辽宁省
吉林省
黑龙江省
上海市
江苏省
浙江省
安徽省
福建省
江西省
山东省
河南省
湖北省
湖南省
广东省
广西壮族自治区
海南省
重庆市
四川省
贵州省
云南省
西藏自治区
陕西省
甘肃省
青海省
宁夏回族自治区
新疆维吾尔自治区
港澳台地区
北京市
天津市
河北省
山西省
内蒙古自治区
辽宁省
吉林省
黑龙江省
上海市
江苏省
浙江省
安徽省
福建省
江西省
山东省
河南省
湖北省
湖南省
广东省
广西壮族自治区
海南省
重庆市
四川省
贵州省
云南省
西藏自治区
陕西省
甘肃省
青海省
宁夏回族自治区
新疆维吾尔自治区
港澳台地区
没有选项
*
*
已阅读并同意
《用户服务协议》
声明:
(一)由于考试政策等各方面情况的不断调整与变化,本网站所提供的考试信息仅供参考,请以权威部门公布的正式信息为准。
(二)本网站在文章内容来源出处标注为其他平台的稿件均为转载稿,免费转载出于非商业性学习目的,版权归原作者所有。如您对内容、版权等问题存在异议请与本站联系,我们会及时进行处理解决。

查看成人高考最新资讯 查看远程教育最新资讯

自考专业快选

广东
北京
天津
上海
重庆
河北
山西
辽宁
吉林
黑龙江
江苏
浙江
安徽
福建
江西
山东
河南
湖南
湖北
海南
四川
贵州
云南
陕西
甘肃
青海
广西
内蒙古
西藏
宁夏
新疆
全部
大专
本科
高起本
全部
文史类
理工类
经管类
艺术类
教育类
医学类
法学类
农科类

自考热门专题

自考热议话题

自考推荐文章

您好,当前有专业客服人员在线,让我们来帮助你吧!