一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.公文若干组成部分的整体结构方式及某些特定结构部分的固定要素、特殊用语之组合规定，称为（　　　）

A.公文形式 B.公文格式

C.公文程式 D.公文结构

2.《群臣劝魏王曹丕受禅表》一文中，“鸠民而立长，筑宫而置吏”一语所使用的修辞手法是（　　　）

A.对偶 B.排比

C.联用 D.比喻

3.《上东宫启》一文中，“所见者唯端士正人”一语所运用的修辞手法是（　　　）

A.叠字 B.联用

C.镶嵌 D.同异

4.我国封建社会中，“策”是用于重大人事安排的君命文种，它的使用者仅限于（　　　）

A.太后 B.皇帝

C.太子 D.宰相

5.《徐州刺史陶谦等上朱俊奏记》中有“凡百君子，靡不 ”句，“ ”的修辞手法是（　　　）

A.叠字 B.排比

C.联用 D.对偶

6.状，是古代下级对上级、民众对官府陈述事实的上行文种，始设于（　　　）

A.秦 B.汉

C.唐 D.宋

7.汉代用于政事的“移书”虽未纯化为单独文种，但其行文方向已转化为（　　　）

A.上行 B.平行

C.下行 D.准下行

8.刺，作为古代公文文种，其最初的含义是指（　　　）

A.致送 B.质问

C.记载 D.商量

9.在我国古代最早使用的重要下行文中，唯一由先秦沿用至今的公文文种是（　　　）

A.令 B.教

C.符 D.谕

10.根据行文对象、指称事物、讲话场合或前后文意等，经补足或选择后所确定的词义，称（　　　）

A.词汇义 B.文字义

C.修辞义 D.语境义

11.宣头，又称头子。其中“头”的含义是指（　　　）

A.皇帝颁发 B.事情重大

C.先行通知 D.篇幅短小

12.1914年，袁世凯政府规定，“呈”专门用于职官对大总统，而民众对官署之陈请，则用（　　　）

A.详 B.禀

C.状 D.签呈

13.《众议员罗永庆等对政府质问书》一文中，“剖判玄黄、震裂天地”一语，运用的修辞手法是（　　　）

A.同异 B.叠字

C.比喻 D.对偶

14.《唐继尧、蔡锷等护国讨袁通电》一文中，“同申义愤，相应鼓桴”一语，采用的修辞手法是（　　　）

A.叠字 B.同异

C.对偶 D.借代

15.《沪分处为调查日推行军用票情形复四联总处代电》一文中，“奉1230渝秘文印合字5392电”中的“1230”反映了民国时期的一种文书制度，它是（　　　）

A.干支纪年 B.干支纪月

C.干支纪日 D.电码代日

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

16.秦始皇统一中国后，将商周以来使用的君命文书“命”、“令”分别改为（　　　　　）

A.制 B.册

C.诏 D.敕

E.策

17.在我国古代，将“关”作为公文文种使用的时期有（　　　　　）

A.唐 B.宋

C.元 D.明

E.清

18.在我国古代，使用札体公文的规范时期主要有（　　　　　）

A.唐 B.宋

C.元 D.明

E.清

19.民国时期任命状的种类主要有（　　　　　）

A.特任状 B.简任状

C.荐任状 D.委任状

E.聘任状

20.在现行公文中，“函”这一文种适用于（　　　　　）

A.机关之间相互商洽工作 B.询问和答复问题

C.选任和聘用干部 D.向主管部门请求批准

E.向直属上级机关请求批准

三、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

21.《上书正文体》一文的作者是____________朝的李谔。

22.清代的奏本、题本，依运转路线有____________与部本之分。

23.批答，作为公文文种名称，始于____________代。

24.汉代书写公文的载体材料多为竹木简牍，____________以后，普遍改用纸张书写。

25.从文种源流看，古代文种____________逐渐演化为呈状和呈。

26.我国古代作为平行公文的碟，____________代称为平牒。

27.唐初，中央最高官署实行三省制，对君命公文办理的原则是：中书草诏；门下____________；尚书奉行。

28.民国时期，批和批答的基本用途是由各官署____________人民之陈请。

29.在通报的类型中，用于“表彰先进、批评错误”的称为____________通报。

30.在现行公文中，公告适用于向____________宣布重要事项或者法定事项。

四、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

31.画行

32.标朱

33.韵目代日

34.教

35.议案

五、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）

36.什么是君命文种？它有哪些主要种类？（要求列出6种以上）

37.什么是揭帖？清代揭帖包括哪些类型？

38.简述民国时期“咨”与“公函”的一般分工及用途演化趋向。

39.简述“训令”的特点。

40.简述公报的文种地位。

六、分析论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

41.阅读《奏孝子刘敦儒状》一文，简述其主要内容并从内容和表述上分析其写作特色。

奏孝子刘敦儒状

孝子刘敦儒，年四十九。 曾祖子元 宜贶 父浃

住东都从善坊

右件人，名儒史官之家。积成教义，至性诚孝，感动人伦。母患风狂，心绪乖乱。无辜榜棰，常至僵仆。或冻于积雪之下，或曝于赫日之中。腐烂皲瘃，略无完体。见其楚毒，方肯饮食。敦儒苏而复起，常惧人知。承顺恬然，不觉疾痛。因心之道，贯于神明。欲盖弥彰，事久方著。蒸蒸不匮，十有六年。

贞元二十年，留守韦夏卿具状奏闻。奉其年八月二十九日敕：“宣付史馆，旌表门闾。”臣至洛都，具详事实。闻诸族类，布在风谣。今又十年，不改其养。饥寒所迫，衣食阙然，晨昏所奉，朝不继夕。

伏以底禄筮仕，资荫多门；至行绝人，尤可嘉奖。伏望天恩。特授一解褐京官，使分司就养。则私计可给，寸禄为荣。庶厚时风，以宏孝理。特乞圣慈，允臣所奏。

谨录奏闻，伏候敕旨。

42.试述“请求报告”的产生、发展及其消亡过程。