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自考传播学概论有哪些重点?

2022-12-28 13:39:13  来源:中国教育在线

自考传播学概论有哪些重点?关于这个问题中国教育在线自考平台小编就简单为大家说一下。

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自考传播学概论重点

第一章 传播概述

工业文化(2016年4月真题)

阿多诺提出的一个重要概念,指以现代科技手段大规模的复制,传播文化产品的娱乐工业体系,他们制造出来的文化产品具有商品化,标准化和大众化等特征。

拉斯韦尔模式存在哪些问题?

(1)把传播过程视为一种单向传送信息过程,忽视了反馈

(2)忽视了传播过程与社会过程的联系

(3)没有指出讯息在传播过程中可能发生的变化

(4)没有指出传播可能是有效的,也可能是无效的

第二章传播学简史

拉扎斯菲尔德——两级传播理论

格伯纳——培养理论

勒温——把关人理论

麦考姆斯和肖——设置议程理论

霍尔的受众解码形式

第三章:传播技术的影响

地球村概念的提出者:麦克卢汉

新媒体:相对于报刊,广播和电视等传统媒体而言的媒体,它们建立再数字技术和网络技术基础之上,以对媒体作为信息的呈现方式,体现出充分的交互性,个性化和共享性以及媒介融合的趋势。

人类传播革命有哪些规律:

从人类传播经历的五次革命看,人类传播革命的步伐呈加速状态发展,新技术出现的时间间隔越来越短;传播符号,传播科技呈叠加状态发展;各种传播手段呈整合状态发展;信息复制和传送的速度越来越快,信息和知识的增加和积累呈金字塔状发展。

第四章:传播制度的建构(上)

19世纪中期系统总结自由主义理论的著作《论自由》,作者是约翰·密尔

水门事件发生在上个世纪70年代

新闻专业主义的核心理念是:客观性和公共利益至上

第五章 传播制度的建构(下)

大众传播对文化的消极作用:降低大众的文化水平和审美能力,湮灭文化的独创性和个性,助长社会的消费主义倾向。

第六章 传播活动的实践

表达自由:人们发表意见的自由,属于公民的基本权利,对于实现其他的自由具有特别重要的基础性作用。

相比传统的大众传播,网络传播的受众不再被动的接收信息,相反他们在接收信息的同时也可以发出信息;传者既有组织,更有个人;传播手段兼容并包;传播速度更快。

人际传播的特点: 社会性, 互动性,灵活性,个体性。

第七章 传播主体的互动

传者的特性:代表性,专业性,自主性,机构性

传者的权利:采访权,批评权,编辑权,秘匿权,报道权,安全保护权

传者的义务:维护国家安全,人民利益; 坚持社会效益至上原则;尊重采访对象个人隐私义务;不以权谋私,不行贿索贿的义务;与职业相关的契约义务

受者的权利:传布权,知晓权,媒介接近权,隐私权

第八章 传播效果的探索

什么是传播效果?传播效果经历了哪几个发展阶段?

传播效果是指传者发出的讯息,通过一定的媒介渠道到达受众后,对受众的思想与行为所产生的影响。

“火星人入侵”的研究,挑战了“魔弹论”,为“选择性理解理论”研究开辟了一条道路

沉默的螺旋:人的社会性导致人们总是力图从周围环境中寻求支持,以免陷入孤立状态;意见的表明和“沉默”的扩散,是一个螺旋式的社会传播过程;大众传播通过营造“意见环境”来影响和制约舆论。

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