自考综合英语一和英语三级难度一样。自学考试是我国高等教育重要的组成部分，是以学历考试为主的高等教育国家考试制度，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式。学生经过系统的学习后，通过毕业论文的答辩、学位英语的考核达到规定成绩符合条件的毕业生，可申请授予成人学士学位、参加研究生考试，并可继续攻读硕士学位和博士学位。
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1. 语法与词汇，本大题共20题，每题1分，共20分。
2. 阅读理解，本大题共10小题，每小题2分，共20分。共两篇长度为300字左右的短文，基本没有超纲词，即使有，也会标出汉语意思。
3. 语音题，本大题共20小题，每小题0.5分，共10分。要求考生用用国际音标标出所给单词中划线字母或字母组合的读音，考生使用新式或老式音标均可。
4. 完形填空，本大题共20小题，每小题0.5分，共10分。
5. 填空题，本大题共10小题，每小题2分，共20分。要求考生根据所学课文内容补充句子。
6. 汉译英，本大题共10小题，每小题2分，共20分。
《综合英语(二)》题型介绍
1. 语法与词汇，本大题共15题，每题1分，共15分。
2. 完形填空，本大题共15小题，每小题1分，共15分。
3. 词义替换，本大题共10题，每小题1分，共10分。
4. 阅读理解，本大题共10小题，每小题2分，共20分。共两篇长度为300字左右的短文，基本没有超纲词，即使有，也会标出汉语意思。
5. 填空题，本大题共10小题，每小题1分，共10分。要求考生根据所学课文内容补充句子。
6. 汉译英，本大题共5小题，每小题3分，共15分。
7. 写作，本大题共1题，共15分。
答题技巧
一、完形填空
第一，做完型填空题，要求考生必须具有扎实的语法基础、比较牢固的词汇基础以及良好的语感。建议采用以下做题步骤：
1. 通览全篇，分文体，定结构，知大意。
首先分清文章的文体与行文结构。完形填空题的短文多为说明文或议论文，结构较紧凑，往往开门见山地提出主题，然后逐点说明或评议，最后小结。所以做题前应浏览全篇，重点是首段、尾段以及每段的首句、尾句。
2. 初选答案，理脉络，顾前后，忌恋战。
在掌握文章大意的基础上，根据上下文所提供的搭配、结构、语义等线索来初选答案。初选时，要着眼空格所在的完整句子，瞻前顾后，重点解决与结构、搭配有关的小题。对于个别词汇的考题，如果一时难以抉择，不要恋战，而是继续往下进行，往往进行到下文，对前边的问题就会有了主意。
3. 复读全文，核答案，句通顺，意要畅
题目做完后，要通读“完型”后的全文，核查自己所选的答案能否使文章连贯，语法正确。如果你发现你所选的某个答案放在句中读起来很别扭，那么你的语感在提醒你对此答案要三思。
第二，做完型填空题的常见题型
1. 搭配型
搭配型题目在完型填空题中占的比例最重。搭配型问题主要测试常见搭配的熟练程度，比如说哪些词要搭配不定式、动名词或某种从句，哪些词必须与某个介词搭配。我们在复习时要特别注意短语动词和介词的固定搭配。
2. 结构型
结构型问题主要包括句型、句式、连接词的选择等，解题时要运用句法知识，把握关键词，从而做出迅速正确的判断。完型填空题目中有很多是利用语法的正确性与逻辑的排斥性间的矛盾来设计的。因此考生应结合上下文的合理性及意义关系的逻辑性选择最佳答案。完型填空中常考的逻辑关系主要有：
A.转折、让步 ： 这种关系表明后一种观点或事实与前一种观点或事实相比有些出乎意料。常见的表示转折、让步的词或词组有：but ， still ， yet ， however， though ， although， no matter， in spite of ，anyway， even if ， 等。
B.因果关系：表原因的连词或词组有： because (of )， due to ， owing to ， thanks to ， since， for ， as ，等。表结果的词或词组有： so ， therefore， then ， as a result， in consequence， consequently， thus， 等。
C.表示递进、补充关系： 这种关系表示对前一事实或观点做进一步阐述。常用的词、词组有： moreover， likewise， besides， in addition ， also ， too， not only … but also ， apart from ， what”s more 等。
D.表示对比、比较关系：对比表示观点或事物间的差异性，比较表明观点或事物间的同一性。表示对比的词或词组有：in contrast， by contrast， on the contrary， conversely， unlike， oppositely 等。表示比较的词或词组有：like， in comparison ， compare… with ， as ， just as 等。
3. 词汇型
词汇型问题也是完形填空的一个考点，主要测试考生在段落语篇中把握语义连贯性的能力，提供选择的词可能是近义词、近形词也可能是随意拼凑的四个选项，遇到这类题，既要联系上下文，又要具有扎实的词汇基础，有时还须根据自己的文化背景知识做出判断。
二、阅读理解答题技巧
第一，阅读文章对于大部分考生来说比较长，一般有两种方法答题来提高答题效率：
方法一：先看文章后做题。主要针对简单易懂的文章，时间又较充裕的情况。
方法二：先看题目后读文章再做题。这种方法在时间紧、文章长的情况下更为实用。，这样可以带着问题去阅读，文章中的内容与考题有关系时仔细阅读，与题目无关时，可以置之不理，很快跳过去。还有一些题目涉及一般常识或科普知识，可以在未阅读文章之前自己先行判断，在阅读时只要对自己的判断进行验证就可以了。
第二，除了题目本身所要求查找的细节外，阅读时一定要注意不要逐字逐句地死抠，而要有所侧重：
1. 侧重首段、尾段，首句、尾句。
因为这些部分往往是作者所要谈及的论点、主题或中心思想，抓住了主干，那么细节问题就会迎刃而解。
2. 侧重语篇标志词。
语篇中句子和句子之间、段落和段落之间就是通过这种词语连接起来的，把握住这些词语就等于把握了句与句、段与段之间的关系，对于获取所需信息、准确答题至关重要。语篇标志词主要表示：(1)例解： 如， for instance ， for example， (2) 列举(3)比较;(4) 转折和对比;(5)原因;(6) 结果;(7) 方式手段;(8) 时间;(9)地点;(10) 目的;(11)分类;(12)补充;(13)强调;(14)条件;(15)结论。
3. 侧重长句、难句。
因为英语表达多以冗长著称，论理性很强的文章更是如此。通过较长的句子来表达复杂的思想内容，从而使文章更具有说服力。所以，我们在阅读时，必须重视长句、难句，认真分析句子，把握关键。事实上，不少问题就是针对这些长句、难句而设置的。
第三，阅读理解题型的题型很固定
1. 主旨题
这类问题主要测试考生把握主题与中心思想的能力。主要形式有：
a.The main idea of this passage is ________.
b.The passage mainly discusses ____________.
c.What is the passage primarily concerned about?
d.What is the main topic of this passage?
e.Which of the following would be the best title for the passage?
f.The best title for this passage might be _________.
2. 态度题
作者的态度、写作目的与主题和中心思想关系密切，可以看作主旨题的延伸。主要形式有：
问写作目的：
g.The author writes this passage mainly to _______.
h.The author”s purpose in writing this passage is _________.
问态度的：
i.The author”s attitude towards … is _________.
j.The tone of this passage can be described as ___________.
3. 细节题
这类问题测试考生把握文章细节的能力，主要与文中的考点相联系，如：最高级、唯一性、其他对比、数字年代、原因等。主要形式有：
选择对错：(三正一误或三误一正)
a.Which of the following is True ?
b.Which of the following is NOT True ?
c.Which of the following is Not mentioned in Paragraph …?
文章例子分析：
a.The author gives an example in Paragraph …… mainly to show that ______.
其他具体细节题：
From the passage ， it can be seen that …。
The main reason for …is _________.
4. 推理题
这类题主要测试考生能否在理解字面意义的基础上，根据所读材料进行一定的判断和推论，进而理解文章的隐含意义和深层意义。主要形式有：
A It is implied in the passage that ________.
B The passage implies (suggests) that ________.
C It can be inferred from the passage that _________.
D It can be concluded from the passage that ________.
E Form the passage we can infer (draw the conclusion) that _________.
5. 词义题
这类问题主要测试考生使用词语搭配和根据上下文判断词义的能力。主要形式有：
g.The word “…” in line (Paragragh )…… most probably means ______.
h.In paragraph …， the word “…” refers to (stands for) _______.
i.The word “…” in Paragraph … can be best replaced by ________.
第四，阅读题经常会出现一些生词、难词，这就需要利用猜字的技巧。通过构词法推测词义是最常用的方法之一，下面重点介绍如何通过上下文线索来猜测词义。
1. 利用词根、词缀构词法
2. 直接定义
作者在行文中有时不得不使用某些难词、偏词，为使读者理解，作者会在文章中直接解释该词语。作者或通过同位语，或使用定语从句加以阐明，或用冒号、破折号、括号给出，或用语篇标志词引出，这类语篇标志词有：that is (to say) ; e .g.;or;in other words;to put it in another way 等。
例如：She is bilingual.In other words，she speaks English and French equally well.
3.近义复述
同一短文中前后两个句子、短语或单词通常有互释作用，可以从上下文的复述中获取与某一单词或短语相关的信息以猜测词义。例如：
It is difficult to list all of my father”s attributes because he has so many different talents and abilities. (attribute：特质;才能)
4. 对比和并列表述
利用上下文中的对比或并列表达猜测词义是最常用、最可靠的方法。有不少句子会在上下文中给出某个生词(尤其是偏词、难词)的同义词或反义词，运用对比或并列表达对这些生词加以提示。通过了解词与词之间的连接关系，特别是一些语篇标志词，如：however;on the other hand;nevertheless等，我们不难推断这些生词的词义。如：
If you agree，write “yes;if you dissent，write “no”。 (dissent：不同意)
5. 根据常识
有些生词看似很难，但根据语境，根据读者的经历或常识，很容易猜出词义。如果所读的材料是考生熟悉的内容或在自己专业知识范围内，生词就更易化解了。
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