2018年自考《教师职业道德与专业发展》重点试题二

一、填空题

1.教师专业发展的四个阶段：准备期(    )、适应期(    )、发展期(    )、创造期(    )

2. 专业情意包括：(    )、(    )、(    )、(    )。

3. 教师专业发展中应关注：(    )、(    )、(    )、(    )。

4. 学生评价的主要方法：行为表现观察、(    )、学科技能测试、(    )。

5. 校本课程开发的原则：(    );实践性原则;从校情区情出发原则;综合性原则。

6. 新课程结构的特点：(    )、(    )、课程的选择性。

7. 探究学习的特征：(    )、(    )、开放性、生成性、创造性。

8. 合作学习的特点：异质分组、(    )、(    )、资源共享、奖励体系。

9. 建议学生建立的学习方式有：(    )、(    )、(    )。

10. 建构主义理论包括：建构主义的知识观、(    )、(    )、(    )、(    )。

11. 确立新的课程观：不断生成的课程观、(    )、(    )、(    )。

12. 新的教材观：教材是(    )、教材是(    )、教材是(    )。

13. 教师争取合法权利的途径有：(    )、(    )、(    )。

14. 教师权利救济的途径有：(    )、(    )、(    )。

15. 理想路上的困惑：(    )、(    )、(    )。

二、名词解释

1. 课程资源 

2. 科学素养 

3. 教材 

4. 课程 

5. 社会理想 

6. 职业理想 

7. 理想 

8. 信念 

9. 教师职业道德 

10. 道德