三、词语解释题

1.吾非至于子之门则殆矣 殆：

2.抑本其成败之迹，而皆自于人钦 本：

3.使人属孟尝君，愿寄食门下 属：

4.令四面骑驰下，期山东为三处 期：

5.擅强兵坐而观者，相环也 相环：

6.从政有经，令行为上 经：

7.灯火荧荧，每至夜分 分：

8.梨园以技鸣者，无虑数十辈 无虑：

9.有一称石像头部已经残缺，手上还紧握着长锸 锸：

10.溯游从之，宛在水中央 宛：

四、简析题

1.阅读《就任北京大学校长之演说》中的一段文字，回答问题：教员之教授，职员之任务，皆以图诸君求学便利，诸君能无动于衷乎?自应以诚相待，敬礼有加。至于同学共处一堂，尤应互相亲爱，庶可收切磋之效.不惟开诚布公，更宜道义相勖，盖同处此校，毁誉共之。同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾詈，己虽规行矩步，亦莫能辩，此所以必互相劝勉也。A.划分本段文字的层次，概括它们的内容。B.这段文字的语言特点是什么?C.说明这段文字中采用的修辞手法。

2.阅读《香市》中的一段文字，回答问题：赶“香市”的群众，主要是农民。“香市”的地点，在社庙，从前农村还是“桃源”的时候，这香市枕是农村的“狂欢节”，因为从“清明”到“谷雨”这二十天内，风暖日丽，正是“行乐”的时令，并且又是“蚕忙”的前夜，所以到“香市”来的农民一半是祈神肠福(蚕花廿四分)，一半也是预酬蚕节的辛苦劳作。所谓“借佛游春”是也。A.《香市》作者是谁?文中所描写的“香市，位于哪座城镇?B.农民来“香市”祈神踢福，是希望实现什么愿望?C.“桃源”的典故出自哪篇文章?它在这段文字中借指什么?