2022年自考《社区护理学导论》模拟试题及答案15

11.简述引起文化休克的发生的原因有哪些？

12.简述排列护理诊断顺序应遵循的原则有哪些？

13.简述需要学说在护理实践中的应用。

14.简述疾病的预防措施有哪些？

15.简述促进护患关系良性发展的方法有哪些？

16.简述文化休克发生的原因有哪些？

17.简述护理人员在实施护理措施前应思考哪些问题？

18.简述护士在面对失望患者时，应采取哪些护理措施?

19.简述生存质量的定义

20.简述需要学说对护理实践的意义有哪些？

21.简述护患关系的概念。

22.简述日常护患沟通的技巧有哪些？

23.简述如何预防文化休克的发生？

24.简述如何协助临终患者应对丧失与悲哀？

【参考答案】

11、①沟通交流②日常活动差异③孤独

13.护理人员应将人类基本需要的概念和相关理论应用到针对服务对象的护理实践中，充分了解服务对象的需要，明确为满足的需要，预测可能出现的需要，从而提供有效的护理措施，帮助个体满足基本需要，恢复、促进、和维持健康。

14.a一级预防又称病因预防，是从病因上防止健康问题的发生，是最有效的预防措施。主要采取自我保健方法及特殊保护措施，防止疾病的发生。b.二级预防又称临床前期预防，关键是早期发现、早期诊断和早期处理健康问题，即“”三早”预防。c.三级预防又称临床期预防，即积极治疗、预防预防并发症并采取各种促进身心健康的措施，以防止疾病进一步恶化和各种伤残的发生，以达到最大限度地恢复健康这一目的，即把健康问题的严重程度压缩到最低限度。

15.①营造良好的护患关系的氛围②健康的工作情绪③与服务对象建立充分的信任关系④为服务对象树立角色榜样⑤良好的人际沟通技巧

16.a沟通技巧b孤独c日常生活活动d风俗习惯e态度和信仰f社交技能不足

17.⑴做什么⑵谁去做⑶怎么做⑷何时做⑸何地做

18.①强化依恋情节，重视建立支持性人际关系②帮助个体在逆境中成长③争强服务对象及其家属的应对能力④重新制定可行的生活目标⑤努力充实自我，丰富精神生活

19.生存质量是不同的文化和价值体系中的个体对于他们生活目标、期望、标准，以及所关心事情的有关生活状态的体验，包括个体生理、心里、社会功能及物质状态四个方面。

20.①识别个体未满足的需要②领悟和理解个体的行为和情感③预测个体即将出现或未表达出的需要④识别个体需要的轻重缓急⑤不同层次需要的同时满足

21.护患关系是指护理人员和服务对象之间在彼此尊重、接受文化差异的基础上，交感互动所形成的一种特殊的人际关系。护患关系有广义和狭义之分，广义的护患关系是指围绕服务对象的治疗及护理所形成的各种人际关系，包括护理人员与服务对象及家属、主管医师、其他相关人员之间的关系。狭义的护患关系是指护理人员与服务对象之间在特定环境及时限内互动所形成的一种特殊的人际关系。

22.①设身处地为服务对象着想②尊重服务对象的人格③及时做出适当反应④随时进行健康教育⑤为服务对象保守秘密

23.①认知方面:通过专门的学习和系统的训练提高跨文化沟通交流能力，并了解文化休克的特征、产生原因及具体症状，可以使人们对这一现象有理论上的认识②感情方面:进入新环境之后，理解新的文化模式③沟通方面:个体需要学习、培养跨文化沟通的交流能力，做到得体性和有效的统一，以提高文化适应能力。

24.①满足生理需要，解除生理疼痛②关注心里社会需要，提供情感支持③尊重病人人格，注重多元文化护理