浙江省2007年10月高等教育自学考试学前教育诊断与咨询试题

课程代码：00885

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.学前教育诊断具有教育性、求因性、客观性和（　） 

A.个别性

B.互利性 

C.综合性

D.灵活性

2.学前教育诊断的原则有客观真实、科学有序和（　） 

A.临床诊断

B.病理分析 

C.循序渐进

D.耐心谨慎

3.学前课程目标的诊断与咨询应考虑（　） 

A.可能与不可能

B.确定与不确定 

C.清晰与模糊

D.平衡与不平衡

4.“交叉游戏法”适合于（　） 

A.托班

B.小班 

C.小、中班

D.中、大班

5.在指导游戏活动时，要正确处理好的关系是（　） 

A.教师与幼儿

B.空间与时间 

C.年龄与性别

D.自主与指导

6.幼儿经常一个人玩，本阶段属于游戏社会性发展水平的（　） 

A.独立游戏

B.孤立游戏 

C.单独游戏

D.孤独游戏

7.从宏观上看，教师与幼儿、园长与教师、教师与家长之间的关系首先是（　） 

A.相互独立又制约的关系

B.互相合作的关系　

C.平等的社会成员关系

D.平等的教育合作者关系

8.学前教育机构中教研工作要素包括（　） 

A.教研机构

B.教研成果 

C.教研信息

D.教研人员

9.在选择研究课题时，幼儿园教师一般应该主要选择（　） 

A.解决问题性的研究

B.试验性研究 

C.基础研究

D.推广性研究

10.一切行政关系最终都是与谁的发展联系在一起的（　） 

A．家长

B.教师 

C.园长

D.幼儿

二、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)

11．简述学前教育诊断的基本过程。

12．学前课程实施过程的诊断与咨询的一般要求。

13．什么叫学前教育机构的游戏环境?

14．学前教育机构物质环境的涵义与要求。

15．幼儿园教师专业化发展问题的解决策略有哪些?

16．学前教育行政体制的诊断与咨询的一般要求。

三、论述题(本大题共3小题，每小题12分，共36分)

17．联系实际说明学前教育机构游戏活动的指导对策。

18．当前学前教育科研方案存在的主要问题有哪些，如何进行诊断与咨询?

19．对学前教育机构体制的诊断与咨询应考虑哪些方面?

四、案例分析(本大题14分)

20．某幼儿园园长反映，该园有一部分教师在幼儿教育中只重视上课和幼儿园的集体活动，而对幼儿的一日生活往往不重视，请分析为什么会出现这种情况？我们应该如何帮助这些教师克服这些倾向?