2022年自考《教育电声系统及软件制作》专项习题：名词解释3

2022年自考《教育电声系统及软件制作》专项习题：名词解释3

11,近区效应

12,惠更斯原理

13,响度

14,音调

15,音色

参考答案

11.实际运用时,经常会遇到传声器声源较近的情形,如报告,独唱等,此时激振传声器膜片的声波已不能作平面波处理,而更接近于球面声波.当有指向性传声器处在球面波声场中时,会突出了低频,这种现象称为近区效应.

12.声绕射现象的机理基于声传播的惠更斯原理:声波波面上的所有点都可以看成是能够发生球面声波的子波源,这些子波源的波阵面就是传播着的声波的新波面.当声波传播途径中遇有有限大障碍物时,在障碍物位置的声波面受阻,但由障碍物边缘以外的(未受阻)波面上的子波源所形成的新波阵面,将绕向障碍物背后的几何影区传播.

13.人耳对声音强度的主观感觉称为响度.决定响度的因素主要是作用在人耳的声压或声强大小,但两者并不成正比,且同样的声压在不同频率时,感觉的响度也不同.

14.人耳对声音调子高低的主观感觉称为音高或称音调,音准.频率低的调子给人以低沉,厚实,粗犷的感觉,而频率高的调子则给人以亮丽,明快,尖刻的感觉.以客观的物理量来度量,音高与频率相对应.与响度相似,这种对应也不完全一致,即音高与频率之间不存在线性关系,特别是在闻阀的高频与低频两端,不一致性就更为明显.

15.人耳在主观感受上区别相同响度和音高的两类不同声音的主观听觉特性称为音色.

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