全国2006年4月高等教育自学考试学前儿童体育试题

课程代码：00392

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．表示动作技能达到运用自如的阶段是(      )

A． 泛化阶段  B． 分化阶段

C． 巩固阶段  D． 自动化阶段

2． 双手双脚协调配合，有一只脚始终支持地面的周期型的动作是(      )

A． 走步  B． 跑步

C． 跳跃  D． 投掷

3． 体育活动中易掩盖身体疲劳的程度，甚至可能发生意外事故的情绪状态为(      )

A． 高涨的激情  B． 愉快的情绪

C． 不安的情绪  D． 低落的情绪

4． 一般情况下，复习课与新授课的运动负荷相比(      )

A． 复习课运动负荷大  B． 复习课运动负荷小

C． 两者运动负荷一样大  D． 两者运动负荷基本一样大

5． 无论体育活动内容的起点难度如何，都要做到由易到难，运动量由小到大，运用“适应——提高——再适应——再提高”的方法，这体现了(      )

A．身体全面发展原则  B．从实际出发原则

C．多样化原则  D．循序渐进性原则

6． 体育活动所呈现的造型的艺术性、和谐的韵律、鲜明的节奏、微妙的配合，使人们产生美的感受，体现了体育的(      )

A． 教育功能  B． 健身功能

C． 娱乐功能  D． 经济功能

7．根据人体机能适应性规律，通过运动内容的改变，使运动负荷下降，体内能源物质和各种功能指标逐渐恢复到运动前的水平，此阶段为(      )

A． 工作阶段  B． 相对恢复阶段

C． 超量恢复阶段  D． 复原阶段

8． 从练习形式看，体操项目有(      )

A． 徒手体操、轻器械体操和器械体操  B． 团体操、竞技性体操和辅助性体操

C． 广播体操、竞技体操和艺术体操  D． 徒手操、竞技性体操和辅助性体操

9． 徒手操与模仿操在基本动作上(      )

A． 区别很大  B． 区别不大

C． 完全相同  D． 部分相同

10． 体育游戏的结束时间一般是(      )

A． 儿童感到满足且不疲劳  B． 儿童尚未满足且不疲劳

C． 儿童感到满足且有疲劳感  D． 儿童尚未满足且有疲劳感

11． 一般来说，儿童能把球滚过小门或小洞的行为大多发生在(      )

A． 托班  B． 小班

C． 中班  D． 大班

12． 关于幼儿团体操的组成部分，表述成立的是：幼儿团体操包括(      )

A． 徒手操、轻器械操  B． 队形变化、造型

C． 徒手操、队形变化和造型  D． 徒手操、轻器械操和造型

13． 不属于学前儿童生理机能发育测评项目指标的是(      )

A． 呼吸差  B． 安静心律

C． 身高  D． 血压

14． 反映儿童整个上肢部位肌肉的收缩机能，特别是掌肌和前臂肌的功能的是(      )

A． 背肌力  B． 耐力

C． 握力  D． 臂力

15． 计算儿童基本体型状况正确的公式是(      )

A． 身高体重指数=身高/体重×100  B． 身高胸围指数=身高/胸围×100

C． 头围胸围比值=头围/胸围  D． 上身长下身长比值=下身长/上身长

二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

16． 学习和掌握运动技能的实质，就是建立运动________________的过程。

17． 实现体育游戏任务的途径是________________。

18． 体质测定是对体质真实的________________过程。

19． ________________是学前儿童的主要体育活动内容和方式。

20． 健康的身体是智力开发的________________基础。

21． 速度的表现形式主要有反应速度、动作速度和周期性________________速度。

22． 根据人体生理机能活动变化规律，在上升阶段要做好生理、心理的________________准备和必要的身体准备活动。

23． 有的徒手操把体操的基本动作和舞蹈的基本动作结合起来，这种操被称作________________。

24． 体育游戏的主要内容是________________。

25． 听信号切段分队适用于________________班。

三、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)

26． 体育课综合密度

27． 体质评价 

28． 柔韧素质

29． 讲解法

30． 适量性原则

四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)

31．简述影响儿童心理负荷的因素。

32．简述学前儿童体质测定与评价的意义。

33．简述促进儿童身体形态结构发展的运动卫生建议。

34．简述体育游戏的作用。

35．简述学前儿童体育活动与其他课程活动的区别。

五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

36．论述指导学前儿童开展攀登、钻、爬活动时应注意的问题。

37．根据人体生理机能活动变化的规律阐述如何安排幼儿体育课。

六、案例分析题(本大题10分)

38．案例：节日汇演要求每个幼儿园出一个团体操。苗苗幼儿园为了荣誉，精心编排了“快乐操”并组织中大班幼儿练习。该操队形变化多，如左右转弯变方块、左右分队变大小圆、斜方块等，最后结束时的造型是花朵，花中心安排一位小朋友站在两位小朋友身上，挥动双手向观众致意。道具使用了棍、纱巾、花环。为提高质量，老师们不计报酬，辛苦加班给孩子排练。正式表演时，“快乐操”获得了阵阵掌声。表演结束了，小朋友虽然很累，但很开心。

请就这个教学案例提出自己的观点。