2021年10月自考《领导科学》模拟试题二

一、单选题(共 25 题，共 25 分)

1、领导职能是从事领导活动的基本( )(1 分) 

A:任务B:保障C:目标D:前提

2、在领导系统中，高层领导者的主要职责之一是( )(1 分) 

A:协调各部门之间的关系B:确定战术策略C:执行战略战术D:解决具体问题

3、领导科学的研究对象是( )(1 分) 

A:领导活动B:领导关系C:领导者 D:领导环境

4、领导的社会属性是指( )(1 分)

A:领导活动受到社会制度特别是生产资料所有制形式的制约 

B:领导活动体现为社会共同劳动和共同生活的自然需要

C:领导活动体现为统一的意志和权威

D:领导活动是一切规模较大的群体活动所必需的

5、领导者道德素质的基本要求是( )(1 分) 

A:勤政尽职B:忠诚敬业C:公正廉洁D:信念坚定

6、古语云：书到用时方恨少，事非经过不知难。这表明领导者提高素质的重要方法是( ) (1 分)

A:教育和培训B:学习和实践C:探索和创新D:反思和总结

7、领导者正确运用批评的技巧，不要翻旧账，不能“新账老账一起算”。这要求领导者批评下属时要( )(1 分)

A:客观具体B:掌握尺度C:把握时机D:就事论事

8、用最少的人去办最多的事，使领导集体成为一个精干、团结、充满生机与活力的团队， 这是领导集体素质结构优化的( )(1 分)

A:开放性原则B:互补性原则C:目的性原则D:精干性原则

9、关于领导观念和领导行为之间的关系，下列说法中错误的是( )(1 分) 

A:领导观念和领导行为之间是一种对立统一关系

B:领导观念产生于一定时代的领导实践 

C:领导观念和领导行为之间是辩证的关系

D:领导观念制约着领导行为的结果

10、选才用人是领导者的一项重要职能，因此，领导用人情况应该成为领导绩效考评的重要 内容。用人绩效主要指( )(1 分)

A:用人的公正和有效B:用人的安全和稳定C:用人的程序和方法D:用人的理念和原则

11、领导艺术的核心是( )(1 分)

A:领导原理原则、资源条件和方式方法的创造性应用 

B:领导知识、经验、智慧、才能等因素的持续改善 

C:领导风格、领导形象、领导习惯的自我设计

D:领导环境、领导条件、领导体制的适应性接纳

12、领导者从领导实践中获得的各种感性知识被称为( )(1 分) 

A:领导经验B:领导科学C:领导风格D:领导观念

13、了解人们普遍关心的问题或对某一政策的普遍看法和倾向性态度，最适合采用的调查方 法是( )(1 分)

A:典型调查法B:全面调查法C:普遍调查法D:民意测验法

14、现代领导决策的重要特点是( )(1 分)

A:经验支撑，精英主导B:与既得利益集团博弈C:决策与执行一体化D:谋、断分离，外脑辅助

15、判断科学决策还是经验决策的一个重要标志是( )(1 分) 

A:决策信息系统是否健全B:决策中枢系统是否独立

C:现代智囊系统作用是否充分D:决策执行系统是否高效

16、在现代决策体制中，构成决策中枢系统的是( )(1 分) 

A:广大群众B:基层领导者C:中层领导者D:高层领导者

17、领导作风的内在基础是( )(1 分) 

A:领导者的态度B:领导者的学历C:领导者的心理D:领导者的素质修养

18、危机决策的首要目标是( )(1 分) 

A:控制危机扩大B:封锁危机信息C:启动应急预案D:判断危机原因

19、领导者优良学风的核心要求是( )(1 分) 

A:解放思想B:密切联系群众C:与时俱进D:理论联系实际

20、形式主义作风的要害是( )(1 分)

A:只求虚名，不务实效B:文山会海，迎来送往

C:脱离群众，漠视民生D:应付上级，敷衍群众

21、领导体制的核心是( )(1 分) 

A:组织机构的设置B:领导权限的划分

C:人事管理的规制D:工作流程的设计

22、在同一个组织系统中领导层次和领导幅度之间的关系是( )(1 分) 

A:正比关系B:非相关关系C:相关关系 D:反比关系

23、在领导决策正确的前提下，组织竞争力的焦点是( )(1 分) 

A:执行力B:学习力C:领导力D:创造力

24、我国实行的民主评议、民意测验的考评方法，符合领导绩效考评的( )(1 分) 

A:客观公正原则B:全面系统原则C:民主公开原则D:科学规范原则

25、领导科学的研究对象是( )(1 分) 

A:领导主体B:领导活动C:领导艺术D:领导方法

二、多选题(共 5 题，共 10 分)

26、现代领导发展的基本趋势体现为( )(2 分) 

A:领导决策专门化B:领导价值普世化C:领导方式民主化D:领导方法科学化E:领导主体集团化

27、领导职能在领导活动中的重要性表现在( )(2 分)

A:领导职能是确定合理的组织机构、实现领导科学化的一个重要标志 

B:领导职能可以离开领导活动而存在

C:领导职能是领导活动科学化的依据

D:领导职能的实现情况是检验领导活动结果的依据 E:领导职能对领导活动不起作用

28、领导班子坚持和贯彻民主集中制方针的要求包括( )(2 分) 

A:民主集中B:集体领导C:政治协商D:个别酝酿E:会议决定

29、下列属于点面结合的调查研究方法有( )(2 分) 

A:“牵牛鼻子”和“弹钢琴”B:开调查会C:解剖麻雀

D:走马看花和下马看花E:胸中有数和种试验田

30、人才具有的基本特点包括( )(2 分) 

A:创造性B:进步性C:社会性D:专业性E:层次性

三、文字题(共 7 题，共 50 分)

31、简述领导绩效考评的基本方法。(6 分)

32、简述思想政治工作中的榜样示范法。(6 分)

33、领导者个体素质的基本内容。(6 分)

34、简述领导者的法律素质。(6 分)

35、公民素质教育的内容。(6 分)

36、试述领导实践的特征。(10 分)

37、试述领导者与被领导者的关系。(10 分) 

四、综合题(共 1 题，共 15 分)

38、失街亭

公元前 228 年，诸葛亮为实现统一大业，亲率大军北伐曹魏，突袭祁山(今甘肃)，任命自己十分赏识和器重的参军马谡为前锋，镇守战略要地街亭(今甘肃秦安县东北)，并一再告 之要“戒之!戒之!”。马谡到达街亭后，自以为熟读兵书、胸藏韬略、足智多谋，且久为 参军，刚愎自用地认为“居高临下，势如破竹，置死地而后生，将大军布于山上正是致胜之秘诀”。故不顾副将王平的再三劝阻，违背诸葛亮的部署，舍水源上山扎营。魏国派大将张 邰进军街亭，察马谡含水上山，心中大喜，立即挥兵切断水源，掐断粮道，纵火烧山，大破 蜀军，蜀军溃败。马谡弃山而逃，街亭失守，战局骤变，迫使诸葛亮大军退回汉中。诸葛亮总结此战失利教训，痛心疾首：“用马谡错矣。”遂强忍悲痛，下令将马谡革职入狱，斩首示众，并以用人不当为由自贬三等，同时擢升王平为讨寇将军。马谡在临刑前致书诸葛亮：“丞相待我如子，我尊崇丞相如父，我虽死无恨于黄泉之下也。”斩首之时，诸葛亮老泪纵横， 汉中蜀军将士亦无不垂涕。后人有诗曰：“失守街亭罪不轻，堪嗟马谡枉谈兵。辕门斩首严军法，拭泪犹思先帝明。”请运用领导科学的有关知识，分析上述材提示：(15 分)

(1) 分析蜀军街亭失守的原因。(6 分)

(2) 该案例给予现代领导的启示。(9 分)

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