2022年4月自考《公共政策》模拟试题三

一、单选题(共 20 题，共 20 分)

1、公共政策调整必须遵循的首要原则是()(1 分) 

A:渐进调适原则B:追踪反馈原则C:实事求是原则D:及时评估原则

2、公共政策学发端于 1951 年拉斯韦尔和勒纳两位美国政治学家合编的()(1 分) 

A:《政治学—谁得到什么?何时和如何得到?》

B:《政策科学探索：概念与适用》

C:《政策科学构想》

D:《政策科学：视野与方法的近期发展》

3、将公共政策目标转化为政策现实的惟一途径是( )(1 分) 

A:政策制定B:政策执行C:政策评估D:政策监控

4、公共政策接续主要探讨的是这样一种关系()(1 分) 

A:政策调整与政策创新的关系B:政策稳定与政策断裂的关系 C:政策变动与政策终结的关系 D:新政策与原政策的延续性关系

5、1918 年在洛杉矶成立、现今仍有较大影响力的美国智库(思想库)是()(1 分) 

A:福特基金会B:兰德公司 C:胡佛研究所D:美国企业研究所

6、一种旨在将相互冲突的公共问题立论假设创造性地综合为一体的分析技术，被称为( ) (1 分)

A:头脑风暴法B:层次分析 C:综摄法D:假设分析

7、公共政策的政府议程又称为( )(1 分) 

A:正式议程

B:政策议程

C:公众议程

D:系统议程

8、政策问题认定之后，政策制定者首当其冲要考虑的就是()(1 分) 

A:政策移植

B:政策论证

C:政策方案评估

D:确定政策目标

9、任何一项具体政策都必须预设重点，它体现的是( )(1 分) 

A:政府的独立性B:政府的公共性C:政府的偏好性D:政府的权威性

10、从政策研究组织的角度来看，国务院发展研究中心属于( )(1 分) 

A:行政型政策研究组织

B:事业单位法人型政策研究组织

C:学术型政策研究组织

D:产业型政策研究组织

11、“土政策”属于( )(1 分) 

A:替代式政策执行B:附加式政策执行C:象征式政策执行D:残缺式政策执行

12、政策分析师的角色应当是()(1 分) 

A:与公共决策者形成共生的合作关系

B:与公共决策者形成寄生的依赖关系

C:作为公共决策者全知全能的指导者

D:作为公共决策者的驯服工具

13、公共政策执行的最深层的环境和物质基础是( )(1 分) 

A:自然环境B:政治环境C:经济环境D:社会环境

14、采用委员会制行使国家最高决策权的是( )(1 分) 

A:英国B:瑞士 C:法国 D:俄罗斯

15、公共政策学的研究始点通常是( )(1 分) 

A:经验观察B:程序设计C:理论归纳D:研究层次

16、公共政策变动的政策学习模型强调理解和预测政策变动的关键所在是( )(1 分) 

A:信念和政策学习的动态变化

B:亚系统外部的变化和政策学习

C:政策倡议联盟间的互动和政策学习

D:稳定的系统因素的影响和政策学习

17、通过举行信息发布会、发布文件或白皮书等方式正式向公众予以政策宣示的是( )(1 分)

A:政策监控B:政策发布C:政策执行D:政策评估

18、通过某种方式对政策在价值上所具有的意义进行评估，是公共政策评估内容中的()(1 分)

A:政策价值评估B:政策成本评估C:政策影响评估D:政策效益评估

19、政策移植中对政策文本直接的完全的转移是( )(1 分) 

A:复制B:效法C:混合D:启发

20、公共政策调整中最常见也最容易实现的一种调整是()(1 分) 

A:政策目标调整B:政策方案调整C:政策措施调整D:政策关系调整

二、多选题(共 5 题，共 10 分)

21、就政策系统本身来说，促成政策稳定的动力因素包括()(2 分)

A:政策评估机构的稳定

B:政策本身的稳定

C:政策环境的稳定

D:政策主体的稳定

E:政策网络的稳定

22、公共政策评估是一个有计划有步骤的活动过程，它通常包括( )(2 分)

A:评估筹划阶段

B:评估实施阶段C:评估终止阶段D:评估总结阶段E:评估反馈阶段

23、公共政策个案研究的步骤一般包括()(2 分)

A:明确个案研究的目的和内容

B:制定研究计划

C:整理分析材料，形成结论

D:申请研究经费

E:起草研究报告

24、公共决策的现代化要求公共决策过程实现( )(2 分)

A:理性化B:民主化C:科学化D:合理化E:专业化

25、社会团体对公共政策发生影响的环节有()(2 分) 

A:利益聚合B:利益表达C:政策传递D:利益整合E:政策监督

三、文字题(共 6 题，共 40 分)

26、简述政党组织对公共政策的监控形式。(5 分)

27、简述政策过程的渐进主义模型。(5 分)

28、简述公共政策的基本功能。(5 分)

29、简述公共政策评估的作用。(5 分)

30、试论政策执行“过程模型”的主要变量及相互关系。(10 分)

31、试述影响公共政策评估的主要因素。(10 分)

四、综合题(共 2 题，共 30 分)

32、院士制度负面新闻不断，两院讨论改革制度

我国院士制度中存在的弊端已经成为一个严重的公共问题。一些院士曾在媒体上公开表 示，我国实施院士制度以来，其称号与行政级别挂钩问题，官员、企业家增选为院士的问题 一直饱受外界的质疑和诟病。

在 2012 年召开的院士大会上，无论是大会工作报告，还是科学道德建设委员会工作报告，都涉及院士制度改革。中科院学部科学道德建设委员会主任要求“一定要把好院士增选 的道德关，”以抵御社会上的不正之风、浮躁之风对院士队伍的冲击。

院士制度中存在的弊端也得到了媒体的关注。近年来，院士增选过程中掺杂的一些非学术因 素，不时被媒体曝光，备受社会舆论非议。

此前，由中科院等机构组成的工作组同 18 位院士组成的专家组一起，以问卷调查、召开座谈会和研讨会等形式进行调研，最后提出了改进与完善院士制度的报告。2012 年 6 月， 中国科学院和中国工程院同时召开各学部会议，对该研究报告中提出的建议进行了充分的讨论。

两院改进和完善院士制度的前期准备工作，最终引起了中央的高度关注。按照中央新的部署，“改进与完善院士制度”的政策制定工作由中国科学院牵头，会同中国工程院、教育部、科技部共同承担。(15 分)

(1)简述公共问题进入政策议程的三个突出条件。(8 分)

(2)试分析院士制度改革问题是如何进入政策议程的。(7 分) 33、大学教师兼职从此名正言顺

2014 年 4 月 29 日，一张崭新的营业执照送到了某食品学院 L 教授的手上，这是以她为企业法人代表注册的生物科技公司的“身份证”。一边当教授，一边办企业当老板，这个念头在一年前，L 教授和她的团队只敢想想。

L 教授团队研制的是一种益生乳酸菌。猪吃下后不仅可以提高猪肉品质，还能在养殖过程中减少抗生素用量，让人们“吃得放心”。创办和经营一家生物科技公司。让该成果尽快 发挥价值，L 教授对此盼了又盼。但教师和企业法人代表两个身份是否可以兼任，这一关键细节，始终没有以白纸黑字的政策规定明确出现过。

2014 年 1 月 22 日，《加快推进高等学校科技成果转化和科技协同创新》的文件正式出台。高校科技成果转化的政策束缚得以解开。不仅鼓励高校教师兼职创业、创办企业，还规定科研人员在兼职中所进行的科技成果研发和转化工作，可以作为其职称评定的依据之一。

政策的破冰，让有创业意愿的教师可以名正言顺地办企业。如今，L 教授的公司已经拥有了多家生物科技公司客户，业务合作咨询电话更是一个接一个，科技成果转化已经步入正 轨。(15 分)

(1)什么是公共政策的基本目标?(7 分)

(2)试从公共政策基本目标中的效率目标出发，分析《加快推进高等学校科技成果转化和科技协同创新》政策出台的必要性。(8 分)

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