特征不同
成教：
1、社会性质，成人教育的社会性表现为社会组织、全民参加。它是一种社会性极强的教育活动。
2、非正规性系指成人教育的组织形式及行为方式超越了常规，它超越了传统的教育方式，采用了非传统的教育方式。非正规性是成人教育的一个特点，使成人教育具有较强的适应性和灵活性，最大限度地满足社会和个人的教育需求。
点击进入:自考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考当地政策，点击立即了解》》
网校：
学生与教师的分离；有特定的传播系统和媒介的教学；各种信息传播方式；灵活的学习场所和形式。它可以突破时间和空间的限制，提供更多的学习机会，扩大教学规模，提高教学质量，降低教学成本。基于网络教育的特点和优势，网络学校已成为学习的主流趋势。
教学目的不同
网校：
1、建立学校网上名片，在互联网的基础上塑造学校教育的品牌形象；
2、建立方便的在线教学信息资源共享平台，实现教育教学资源的有效整合；
3、建立家庭学校互动平台，使师生、家长、学校之间的交流与互动更加顺畅；
4、良好的信息显示形式，实现学校行政信息和信息的透明和公开；
5、实现学生数据（成绩、状态）、教学设备、教学资源的网络化管理；
6、建立多种教学基地，实现多种辅助教学手段（如视频教学、PPT教学）；
7、以各种方式展示教师、学生、学校、部门的科研论文和成果；
8、深化家长与学校的互动，共同提高教学质量；
9、完善学校网络学校的安全机制，确保信息的安全性和可读性；
10、提高用户的浏览和使用体验；
11、提高网上学校信息和内容的质量。
成教：
成人教育的根本目的是扩大教育机会，提高国民素质，实施终身教育。成人教育的初衷是为穷人或因其他原因失去教育机会的人提供第二次机会，以实现社会公平和教育机会平等。因此，成人教育往往是政府的社会政策。
热门推荐:
自考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考当地政策，点击立即了解》》
推荐阅读：
您当前所在位置：
