2022年自考《心理测量》章节练习题10

四、判断分析

1．一般而言，一个学生考试得了90分，便可判定该生成绩优异。（×）

分析：学生在测验中所得的原始分数，没有确定的比较标准，便无法直接判定其成绩优劣。

2．百分等级分数就是以百分制记分的分数。（×）

分析：百分等级分数是指在常模团体中某分数以下包含的人数百分比，是一种相对地位量数，它把参加测验的全体人数作为一百份来计算，从而以某一原始分数换算出个体在团体中所占地位，说明分数比他少的人占人数的百分之几。这与百分制记分含义不同。

五、简答

1．主观性试题评分应注意哪些问题？

答案要点：

①隐去受测者的姓名、性别、年龄等，使评分尽可能只以答案内容为依据。

②对各方面的评分标准，都应明确规定，必要时要组织试评，讨论评分标准；抽查或复查等。

③与测量目标无关的回答不予计分。

④对于重要的考试，同一份考卷可由二人或二人以上分别评阅，然后求其平均值，以弥补单独评阅主观给分的偏差。

2．解释测验分数应注意哪些问题？

答案要点：

①测验分数代表一个区间，是分数上下的一段分数值，解释测验分数要避免把分数绝对化。

②一次测验成绩不能代表各方面的能力。不能仅凭某一次测验成绩便评定受测者各方面的能力。

③不同测验分数不能直接进行比较，只有将原始分数转化为导出分数以后，才可对测验分数进行比较和解释。

④让当事人了解解释分数的方法。在向有关人员公布测验分数时，为了不使其产生误解，应当对分数的意义进行解释。