浙江省2009年1月高等教育自学考试体育心理学试题 

课程代码：00487

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。  

1．卡伦认为，影响体育团队凝聚力的因素有环境因素，个人因素，_______与领导因素。  ( ) 

A．个别因素  

B．团队因素  

C．对抗因素  

D．人性因素 

2．根据攻击性行为的动机类型，可把体育攻击性行为分敌意性攻击与( ) 

A．集体性攻击  

B．矛盾  

C．工具性攻击  

D．中和性攻击 

3．归因研究中经常在三个纬度上进行：内部—外部纬度，稳定—不稳定纬度与( ) 

A．可知—不可知纬度  

B．可测—不可测纬度  

C．可控—不可控纬度  

D．都不对 

4．运动焦虑在比赛前一周会达到_______，进入比赛后，焦虑会下降。( ) 

A．中等水平  

B．低水平  

C．高水平  

D．不确定 

5．体育教学中的言语指导的方式是( ) 

A．手势  

B．语调  

C．提示  

D．眼神 

6．表象练习一般有三个步骤:放松练习、活化动员与( ) 

A．运动记忆  

B．运动想象  

C．表象运动技能  

D．运动思维 

7．美国运动心理学之父_______于1925年在美国伊利诺伊大学建立了第一个运动心理学实验室。( ) 

A．格里菲思  

B．斯金纳  

C．鲍尔顿  

D．桑代克 

8．羽毛球项目属于( ) 

A．开放性运动技能项目  

B．闭锁性运动技能项目  

C．精细的运动技能项目  

D．粗大的技能项目 

9．_______在1957年提出了运动技能可分为开放性与闭锁性两类。( ) 

A．桑代克  

B．斯金纳  

C．鲍尔顿  

D．都不是 

10．_______的强化学习揭示了学习的最根本的规律。( ) 

A．桑代克  

B．鲍尔顿  

C．斯金纳  

D．都不是

11．下列哪一位是行为主义学习观的代表人物?( ) 

A．桑代克  

B．鲍尔顿  

C．苛勒  

D．托尔曼 

12．不良体育态度的转变过程分为_______，内化阶段与认同阶段。( ) 

A．自我认识阶段  

B．赞扬阶段  

C．服从阶段  

D．成熟阶段 

13．问卷的一般结构包括标题、指导语，_______，结束语。( ) 

A．注意事项  

B．感谢语  

C．结论  

D．问题与答案 

14．影响体育团队凝聚力的因素主要有团队成员的相似性，人际关系，_______，与团队间的竞争。( ) 

A．团队成员的数量  

B．个别差异  

C．团队内部协作  

D．相容关系 

15．原始体育的产生与发展是基于人的_______与心理、生理需要。( ) 

A．精神需要  

B．文化需要  

C．劳动  

D．人的本质 

16．体育团队的凝聚力可分为交往凝聚力与( ) 

A．任务凝聚力  

B．方向凝聚力  

C．团结凝聚力  

D．竞争凝聚力 

17．体育习惯的特点有_______，稳固性，指向性与省力性。( ) 

A．可变性  

B．后天性  

C．不可变性  

D．放松性 

18．篮球运动员所采用的注意方式主要是( ) 

A．广阔——内部注意  

B．狭窄——内部注意  

C．广阔——外部注意  

D．狭窄——外部注意 

19．对足球的形状、大小的感觉属于( ) 

A．外部感觉  

B．内部感觉  

C．本体感觉  

D．机体感觉 

20．在学生初步学习动作阶段，教师讲解的重点在于( ) 

A．简单概括  

B．突出细节  

C．注意概念之间区别  

D．注重关键技术

二、填空题(本大题共10小题，每空1分，共20分) 

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 

21．体育心理学于二十世纪_______初步形成，60年代_______的成立，标志着现代体育运动心理学的诞生。 

22．体育运动中的特殊体验者有_______,_______与体育锻炼快感。 

23．影响体育态度形成的因素有：_______、体育参与需要、_______。 

24．唤醒与操作成绩关系的理论有倒U型假说，驱力理论_______，_______。 

25．体育态度的特点是后天获得的，指向一定的对象，具有相对稳定性，_______，_______。 

26．心理测量的操作者称为_______，研究对象称为_______。 

27．桑代克提出的学习规律包括准备律,_______与_______。 

28．本体运动感知觉包括本体运动动作感知觉，_______，_______运动时间与速度感知觉，运动用力感知觉。 

29．动作错误产生的心理原因可能是感知觉，_______，_______，意志品质、学习动力等方面。 

30．在运动训练过程中，目标设置可分为最理想目标，_______与_______。 

三、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 

31．心理建设 

32．体育兴趣 

33．运动技能的迁移 

34．分散练习法 

35．团队凝聚力 

四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分) 

36．影响运动技能形成的主体因素有哪些？ 

37．放松训练的主要作用有哪些？ 

38．简析应如何培养学生的体育动机。 

39．体育习惯应如何培养？ 

40．从体育心理学的研究对象和内容归纳其与运动心理学的区别? 

五、论述题(本大题15分) 

41．分析调节学生体育教学中注意的方法。